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| Titel | Zentrale Lernstandserhebungen - ergebnisorientierte Unterrichtsentwicklung? |
| Titelzusatz | schulische Strategien beim Umgang mit Ergebnissen aus den Schulrückmeldungen im Kontext der ersten Lernstanderhebungen 2004/2005 in Nordrhein-Westfalen |
| Verantwortlich | Ben Kühle |
| Autor/in |
Kühle, Ben
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| Medientyp | Print |
| Publikationstyp | Abschlussarbeit |
| Duisburg, Essen, Univ., Diss., 2010 |
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Erschienen
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2010
Berlin
Köster
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| Auflage | 1. Aufl |
| Anmerkungen | Teilweise als Pflichtexemplar, ohne Auflagenbezeichnung und ohne Erscheinungsjahr |
| ISBN | 9783895747366 | 389574736X |
| Umfang | 365 S. : graph. Darst. |
| Raumsystematik |
01 Nordrhein-Westfalen
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| Sachsystematik |
784052 Primarstufe
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784070 Schüler
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784053 Sekundarstufe 1
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| Schlagwörter |
Deutschland
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Bildungsstandard
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Schulleistungsmessung
Erziehung, Bildung, Unterricht
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| Inhaltsangabe |
Inhaltstext |
| Inhaltsverzeichnis |
Inhaltsverzeichnis |
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