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| Titel | Wie geben Tutoren Feedback? |
| Titelzusatz | Anforderungen an studentische Korrekturen und Weiterbildungsmaßnahmen im LIMA-Projekt |
| Verantwortlich | Juliane Püschl, Rolf Biehler, Reinhard Hochmuth und Stephan Schreiber |
| Autor/in |
Püschl, Juliane
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| Medientyp | Print |
| Publikationstyp | Aufsatz |
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Erschienen
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2015
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| Inhalt | LIMA = Lehrinnovation in d. Studieneingangsphase "Mathematik im Lehramtsstudium" |
| Umfang | Illustrationen |
| Quelle | Lehren und Lernen von Mathematik in der Studieneingangsphase / Axel Hoppenbrock ... (Hrsg.); Wiesbaden, 2015; Seite 387-404 |
| In | Lehren und Lernen von Mathematik in der Studieneingangsphase |
| Raumsystematik |
05774032 Paderborn
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| Sachsystematik |
794010 Einzelne Hochschulen
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797000 Hochschullehrer. Wissenschaftler
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784062 Lehrerbildung
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798000 Studenten
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| Schlagwörter |
Universität Paderborn
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Universität Kassel
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Lehramtsstudent
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Studienanfänger
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Schriftliche Prüfung
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Feedback
Universität Paderborn
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Universität Kassel
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Mathematikstudium
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Schriftliche Prüfung
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Korrektur
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Qualitätssteigerung
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