NWBib - Ergebnisliste

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Laborschule - Schule der Zukunft \| 2., überarb. und erg. Aufl	Thurn, Susanne; Laborschule Bielefeld	2011
Kritische Koedukation trägt Früchte	Biermann, Christine; Lintzen, Brigitte; Schütte, Marlene	1997
Schulisches Wohlbefinden als Qualitätsmerkmal inklusiver Schulen - Unterrichtsentwicklung im Rahmen eines Lehrer-Forscher-Projekts an der Laborschule Bielefeld	Külker, Anna; Dorniak, Marlena; Geist, Sabine; Kullmann, Harry; Lutter, Natascha; Lütje-Klose, Birgit; Siepmann, Christof	2017
Schulentwicklung und Lehrerbildung \| das Lehrer-Forscher-Modell der Laborschule auf dem Prüfstand	Terhart, Ewald	2007
Der naturwissenschaftliche Unterricht an der Laborschule \| Facherintegration, Erfahrungsorientierung und Wahlmöglichkeiten	Ohm, Thomas; Tillmann, Klaus-Jürgen	2005
Laborschule an der Universität Bielefeld \| pädag. Konzeption, Beispiele aus d. Sportunterricht	Christoph, Sigrun	1984
Autonomie: eine Schule regelt ihre Angelegenheiten selbst	Tillmann, Klaus-Jürgen	2011
Didaktische Forschung und Entwicklung an der Bielefelder Laborschle	Groeben, Annemarie von der	2004
Bewegungen \| Konzeption u. Curriculumbausteine d. Erfahrungsbereiches Körpererziehung, Sport u. Spiel an d. Laborschule	Schmerbitz, Helmut; Eise, Mona; Laborschule Bielefeld	1992
Evaluation und Weiterentwicklung als reflexiver Prozeß des Kollegiums \| das Beispiel Laborschule	Groeben, Annemarie von der; Lenzen, Klaus-Dieter	1998
Autonomie der Schule \| die bildungspolitische Diskussion in Deutschland und die Erfahrungen der Bielefelder Laborschule	Tillmann, Klaus-Jürgen	2001
Zeit zum Aufwachsen \| Rhythmisierung des Schulalltags	Bambach, Heide; Groeben, Annemarie von der	1997
Eine Schule ohne Aussonderung \| Erfahrungen mit integrativer Pädagogik	Demmer-Dieckmann, Irene; Werning, Rolf	1997
Gesundheit lernen \| ein Projekt zur Gesundheitserziehung und Gesundheitsförderung in der Grundschule	Lenzen, Klaus-Dieter	1996
Wege gemeinsam gehen \| multiprofessionelle Zusammenarbeit in Beratungsprozessen für eine inklusive Schule	Geist, Sabine; Brandt, Stefan	2019
Dem Verstehen auf der Spur \| ausgewählte Befunde zu den Grundvorstellungen von Schülerinnen und Schülern beim Rechnen mit negativen Zahlen aus einem Unterrichtsstudien-Projekt zum inklusiven Mathematikunterricht	Kullmann, Harry; Friedli, Reto; Hattermann, Mathias	2019
Welche Kinder besuchen die Laborschule? \| eine Analyse der familiären Hintergründe	Lenz, Michael; Tillmann, Klaus-Jürgen	1999
Die Schülerschaft der Laborschule \| von der Konzeption der 1970er Jahre zur Realität der 1990er Jahre	Tillmann, Klaus-Jürgen; Werner, Dirk	2005
Didaktische Prinzipien und Lehrerhandeln an der Laborschule \| Kommentar zu den Ergebnissen aus schulischer Sicht	Geist, Sabine	2005
Projektunterricht - zentraler Bestandteil eines pädagogisch-didaktischen Konzeptes für das Lernen in inklusiven Gruppen \| ein Unterrichtsbeispiel aus der Laborschule Bielefeld	Geist, Sabine	2017
Zeit zum Aufwachsen - Rhythmisierung des Schultags	Bambach, Heide; Bosse, Ulrich; Groeben, Annemarie von der	2011
Das Für und Wider der Reformpädagogik \| eine Analyse der Schule Schloss Salem und der Laborschule Bielefeld		2021
Was passiert nach dem Schulabschluss? \| vom "Schonraum" in die "Wirklichkeit"	Kleinespel, Karin; Wischer, Beate	1997
Inklusion im schulischen Alltag \| Praxiskonzepte und Forschungsergebnisse aus der Laborschule Bielefeld	Biermann, Christine; Textor, Annette; Geist, Sabine; Kullmann, Harry	2019
Projektunterricht - zentraler Bestandteil eines pädagogisch-didaktischen Konzeptes für das Lernen in inklusiven Gruppen \| ein Unterrichtsbeispiel aus der Laborschule Bielefeld	Geist, Sabine	2017

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Die Nordrhein-Westfälische BibliographieMehr als 400.000 Publikationen über NRW seit 1983

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