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Was tun nach dem Schulabgang?
| Schulabschlußaktion d. Landesverbandes d. Jungsozialisten NRW
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Pruin, Günter; Sozialdemokratische Partei Deutschlands. Arbeitsgemeinschaft der Jungsozialisten. Landesverband Nordrhein-Westfalen |
1978 |
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Bewerberverhalten der Schulabgänger und ihre Situation auf dem Ausbildungsstellenmarkt 1986
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Kötz, Ortrud |
1986 |
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Sachstandsbericht zur Ausbildungssituation im Arbeitsamtsbezirk Bielefeld 1985/86
| (Abschlußbericht zum Gewerkschaftspraktikantenprogramm der Hans-Böckler-Stiftung beim DGB-Kreis Bielefeld)
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Bandusch, Volker; Deutscher Gewerkschaftsbund. Kreis Bielefeld |
1986 |
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Bildungs- und Berufslaufbahnen von Gesamtschulabsolventen
| e. vergleichende Unters. an Absolventen d. Bielefelder Laborschule u. d. Gesamtschule Bielefeld-Schildesche
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Schultz, Helmut |
1986 |
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Was tun ... nach dem Schulabgang?
| Schulabschlußaktion d. Landesverb. d. Jungsozialisten NRW
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Sozialdemokratische Partei Deutschlands. Arbeitsgemeinschaft der Jungsozialisten. Landesverband Nordrhein-Westfalen |
1987 |
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Bildungsbeteiligung und Strukturwandel im allgemeinbildenden Schulwesen Nordrhein-Westfalens
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Imhäuser, Kurt |
1989 |
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Allgemeinbildende Schulen, Schulabgänge 1965 bis 1974
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Penachio, Ernst K. |
1989 |
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Schule als biographische Erfahrung
| die Laborschule im Urteil ihrer Absolventen
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Kleinespel, Karin |
1990 |
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Was passiert nach dem Schulabschluss?
| vom "Schonraum" in die "Wirklichkeit"
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Kleinespel, Karin; Wischer, Beate |
1997 |
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Evaluation durch standardisierte Schülerbefragungen
| das Beispiel Absolventenstudie an der Laborschule
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Wischer, Beate |
1998 |
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Die Laborschule im Urteil ihrer Absolventen
| Konzepte, Ergebnisse und Perspektiven der Absolventenstudie
| 1. Aufl |
Jachmann, Michael |
1999 |
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"Ich würde mich nicht noch einmal für die Laborschule entscheiden"
| mögliche Motive für dieses Gesamtresümee
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Meyer, Kirsten |
1999 |
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Motiviert und körperbehindert! - Gute Arbeit bei passenden Anforderungen
| Eingliederung von Körper- und Mehrfachbehinderten ins Arbeitsleben
| 1. Aufl |
Landschaftsverband Westfalen-Lippe. Hauptfürsorgestelle |
2000 |
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Lernen in heterogenen Gruppen aus Schülersicht
| ausgewählte Ergebnisse aus der Absolventenstudie
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Wischer, Beate |
2001 |
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Bei Anruf Lehrstelle!
| schnell, schneller - IHK-Ausbildungshotline
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Mahn, Antje |
2003 |
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Ist die zweite Wahl die bessere?
| der schwere Weg zum Traumberuf
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2004 |
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Hurrah, alle glücklich bestanden!!!
| Abiturienten- und Einjährigenkarten aus Gaesdonck von 1899 bis 1919
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Fennenkötter, Hans Christoph |
2004 |
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Ist die zweite Wahl die bessere?
| der schwere Weg zum Traumberuf
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2004 |
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Klare Präferenzen
| Ausbildungsmarkt im Wandel
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2004 |
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Pädagogische Programmatik und empirische Forschung
| Evaluation einer reformpädagogischen (Laborschul-)Praxis durch standardisierte SchülerInnenbefragungen
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Wischer, Beate |
2004 |
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Auch die Oberstufe muss über Förderkonzepte nachdenken
| Erfahrungen aus dem Oberstufen-Kolleg Bielefeld
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Hackenbroch-Krafft, Ida; Volkwein, Karin |
2005 |
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Tuque invade viam!
| Einjährigen- und Abiturientenkarten aus Gaesdonck von 1921 bis 1941
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Fennenkötter, Hans Christoph |
2005 |
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Generation Mode
| Expedition zu den Modeschulen der Welt ; [in conjunction with the Exhibition "Generation Mode - Expedition zu den Modeschulen der Welt", Stadtmuseum der Landeshauptstadt Düsseldorf, 25.6. - 25.9.2005] = <<The>> fashion generation
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Anna, Susanne; Brandes, Uta; Stadtmuseum Düsseldorf; Ausstellung Generation Mode - Expeditionen zu den Modeschulen der Welt (2005 : Düsseldorf) |
2006 |
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Erst reifen, dann ausbilden
| viele Programme helfen, die Ausbildungsreife zu verbessern
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Novak, Claudia |
2006 |
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Wenn Schülerinnen und Schüler ihre Schule beurteilen
| die Laborschule Bielefeld aus der Sicher ihrer AbsolventInnen
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Hollenbach, Nicole |
2006 |
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