Titel | Barrierefreies E-Learning an Hochschulen |
Titelzusatz | eine qualitative Analyse auf Grundlage des "Contextualized model of accessible e-learning practice in higher education institutions" zur Barrierefreiheit von E-learning-Angeboten an Hochschulen in Deutschland am Beispiel der TU Dortmund |
Verantwortlich | vorgelegt von Björn Fisseler |
Autor/in | Fisseler, Björn |
Medientyp | Online |
Publikationstyp | Buch |
Dortmund, Techn. Univ., Diss., 2012 | |
Erschienen |
2012
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Umfang | VIII, 369 S. : graph. Darst. |
Raumsystematik |
05913 Dortmund
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Sachsystematik |
798000 Studenten
| 794010 Einzelne Hochschulen | |
Schlagwörter |
Technische Universität Dortmund
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Student
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Behinderung
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Barrierefreiheit
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E-Learning
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Hochschule
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Online-Ressource
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