|
|
| Titel | Lehrerfortbildungen zur Förderung prozessbezogener Kompetenzen |
| Titelzusatz | eine Analyse der Effekte auf den Wirkungsebenen Akzeptanz und Überzeugungen |
| Verantwortlich | Martin Reinold |
| Autor/in |
Reinold, Martin
|
| Medientyp | Print |
| Publikationstyp | Abschlussarbeit |
|
Erschienen
|
2016
Wiesbaden
Springer Spektrum
|
| ISBN | 9783658118822 | 9783658118815 | 3658118822 | 3658118814 |
| Umfang | XVII, 320 Seiten : Illustrationen, Diagramme |
| Erschienen als | Dortmunder Beiträge zur Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts, Band 24 |
| Raumsystematik |
01 Nordrhein-Westfalen
|
|
| Sachsystematik |
784064 Lehrerfortbildung
|
784041 Grundschulen
|
784080 Unterricht
|
|
| Schlagwörter |
Nordrhein-Westfalen
|
Lehrerfortbildung
|
Mathematikunterricht
|
Grundschule
| 2
Nordrhein-Westfalen
|
Mathematiklehrer
|
Fachwissen
|
Professionalisierung
|
Grundschule
| 2
|
Die NWBib bietet aktuell 475606 Literaturnachweise. Sie wird von der Universitäts- und Landesbibliothek (ULB) Düsseldorf und der ULB Münster in Zusammenarbeit mit der ULB Bonn und dem Hochschulbibliothekszentrum des Landes Nordrhein-Westfalen (hbz) herausgegeben.