Doppelt qualifiziert für den Lehrerberuf - Kooperation zwischen dem Studiengang Integrierte Förderpädagogik der Universität Siegen und dem ZfsL Lüdenscheid

Titeldetails:


Titel	Doppelt qualifiziert für den Lehrerberuf - Kooperation zwischen dem Studiengang Integrierte Förderpädagogik der Universität Siegen und dem ZfsL Lüdenscheid
Verantwortlich	Isabelle Erbslöh, Sandra Mubaraka, Carina Hübner, Michael Angenendt und Anna-Maria Hintz
Autor/in	Erbslöh, Isabelle \| Mubaraka, Sandra \| Hübner, Carina \| Angenendt, Michael \| Hintz, Anna-Maria
Medientyp	Online
Publikationstyp	Aufsatz
Erschienen	2019
URN	urn:nbn:de:0111-pedocs-172921
Umfang	Illustrationen
Quelle	Herausforderung Kohärenz: Praxisphasen in der universitären Lehrerbildung / Maria Degeling, Nadine Franken, Stefan Freund, Silvia Greiten, Daniela Neuhaus, Judith Schellenbach-Zell (Hrsg.); Bad Heilbrunn, 2019; Seite 421-434
In	Herausforderung Kohärenz: Praxisphasen in der universitären Lehrerbildung
Raumsystematik	05970040 Siegen \| 05962032 Lüdenscheid \|
Sachsystematik	794010 Einzelne Hochschulen \| 784062 Lehrerbildung \|
Schlagwörter	Universität Siegen \| Zentrum für Schulpraktische Lehrerausbildung Lüdenscheid \| Lehramtsstudium \| Integrationspädagogik \| Praxissemester \| Kooperation Erziehung, Schul- und Bildungswesen \| 3050

Online-Ressource:


Link	nbn-resolving.de

Bestandsangaben:


Zum Bestand siehe:	Herausforderung Kohärenz: Praxisphasen in der universitären Lehrerbildung