Die Nordrhein-Westfälische Bibliographie
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- Titeldetails:
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Titel Individuelle Förderung an Ganztagsgymnasien in NRW aus innovations- und transfertheoretischer Perspektive Titelzusatz eine explorative Studie im Rahmen des Projektes "Ganz In" Verantwortlich vorgelegt von Birte Glesemann Autor/in Glesemann, Birte Medientyp Print Publikationstyp Abschlussarbeit Erschienen 2018
Dortmund
Umfang 283 Blätter : Diagramme Parallelausgabe Online-Ausgabe |
Raumsystematik 01 Nordrhein-Westfalen |
Sachsystematik 784044 Gymnasien |
Schlagwörter Nordrhein-Westfalen | Gymnasium | Ganztagsschule | Förderung | Schulentwicklung | Chancengleichheit |
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