Die Nordrhein-Westfälische Bibliographie
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Titel Forschendes Lernen als Praxis-Trojaner akademischer Lehrer*innenbildung? Verantwortlich Daniel Kneuper & Gabriele Klewin Autor/in Kneuper, Daniel | Klewin, Gabriele Medientyp Print Publikationstyp Aufsatz Erschienen 2022
Quelle Empirische Studien zum Praxissemester / Gabriele Klewin, Kathrin te Pol, Martin Heinrich (Hrsg.); Münster ; New York, 2022; Seite 195-202 In Empirische Studien zum Praxissemester Raumsystematik 05711 Bielefeld |
Sachsystematik 784062 Lehrerbildung |
Schlagwörter Universität Bielefeld | Lehramtsstudent | Lehrerbildung | Entdeckendes Lernen
- Bestandsangaben:
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Zum Bestand siehe: Empirische Studien zum Praxissemester
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