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"Fabulas agamus"
| Lateinisch lernen in freiem Arbeiten
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Schubert, Walfried |
1992 |
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"Judaskinder"
| eine Schülerin denunziert ihren Geschichtslehrer (1935)
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Müller, Wolfgang |
1992 |
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Als die Römer frech geworden ...
| ein Lied und ein Denkmal erinnern an die Schlacht im Teutoburger Wald (9 n. Chr.)
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Müller, Wolfgang |
1992 |
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Überleben
| unser Ort in der Weltwirtschaftskrise
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Müller, Wolfgang |
1992 |
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"In dieser großen Zeit"
| wie die Schülerinnen und Schüler unseres Ortes den Ersten Weltkrieg erlebten
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Müller, Wolfgang |
1992 |
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Schüler gegen Cicero
| Lateinisch reden in freiem Arbeiten
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Schubert, Walfried |
1992 |
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Das Paradigmenproblem in der Pädagogik unter dem spezifischen Aspekt der Arbeitslehre
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Brauneck, Peter |
1992 |
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Freie Arbeit in der Primarstufe und in der Sekundarstufe bis zum Abitur
| Denkanstöße zur inneren Reform d. Schule; e. Diskussionsbeitr. aus Nordrhein-Westfalen
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Mayer, Werner G. |
1992 |
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Kontext, Kunstunterricht, Kommunikation
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Elsner, Hans; Lange, Hartmut |
1992 |
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Schulversuch BIRS (NL) Erfahrungsbericht 1990/91
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Gross, Jürgen |
1992 |
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Was ist "Offener Unterricht"
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Zehnpfennig, Hannelore; Zehnpfennig, Helmut |
1992 |
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"Orchesterspiel im Klassenverband"
| e. Modellversuch an d. Erich-Klausener-Realschule in Herten
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Vennes, Thomas |
1992 |
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Schulfach Niederländisch
| e. Jubiläum
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Kempen, Josef |
1992 |
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"Katholische Eltern, das müßt ihr wissen!"
| d. Kampf d. Bischofs Clemens August Graf von Galen gegen d. totalen Erziehungsanspruch d. Nationalsozialismus; Wirkungen auf Partei u. Staat unter bes. Berücks. d. oldenburg. Teils d. Diözese Münster
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Willenborg, Rudolf |
1992 |
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Aktueller Stand der Richtlinien- und Lehrplanentwicklung in Nordrhein-Westfalen (Fach Geschichte, Sekundarstufe I des Gymnasiums)
| Zsfassung e. Gesprächsbeitr. auf d. Tagung d. LV NRW-Geschichtslehrer u. d. LV Brandenburg am 1. - 3.11.1991 in Siegburg
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Ost, Peter |
1992 |
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Verstehen statt pauken
| fachübergreifender Unterricht als Chance; Argumente für e. histor.-genet. Unterricht in d. Naturwiss
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Wiemann, Heide |
1992 |
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Die historisch bedingte mentale Verfaßtheit und die Frage nach dem "Warum"
| über d. Funktion d. Experiments im histor.-genet. Unterricht
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Hoffmann, Burkhard |
1992 |
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Zum Stand des schulischen Niederländischunterrichts in Nordrhein-Westfalen
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Jaegers, Paul Wolfgang |
1992 |
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Warum Mädchen und Jungen unterschiedliche Fächer bevorzugen
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Bliklen, Renate; Dinter, Marianne; Fromme-Kleinschmidt, Margarita |
1992 |
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Die Entwicklung des Faches Philosophie am KWG
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Manegold, Ingemarie |
1992 |
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Darstellung des "Fremden" in Schulbüchern des Sachunterrichts der Grundschule in Nordrhein-Westfalen
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Hauff, Mechtild |
1992 |
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Sport als Leistungsfach
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Westhus, Wolfgang |
1992 |
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Wir bauen unsere Schule um
| eine Schule entwickelt Profil
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Scherhag, Willi |
1992 |
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Orpheus und Eurydike
| ein Theater-Projekt im Lateinunterricht
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Potthoff, Christian |
1992 |
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Schule und Religionsunterricht für jüdische Kinder in Remscheid
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Backhaus, Frieder |
1992 |
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