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Individuelle Förderung durch Selbstdiagnose und begleitende Lernstandsrückmeldung in Jahrgangsstufe 5 und 6 in Englisch und Mathematik
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Dreimeier, Willi; Gatz, Dagmar; Ulbricht, Britta |
2014 |
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Förderkonferenzen
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Scholle, Frank |
2014 |
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Implementierung von transparenten und kompetenzorientierten Diagnoseverfahren in den Fächern Deutsch, Englisch und Mathematik
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Isermann, Marco; Noch, Katja; Sonnabend, Michaela |
2014 |
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Kompetenzorientierter Religionsunterricht in der Grundschule: Arbeitshilfen, Planungsmodelle und Unterrichtsprojekte aus NRW
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Boßmann, Lucia |
2014 |
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Insegnamento della lingua d'origine nel circondario di Olpe
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Kommunales Integrationszentrum Kreis Olpe |
2014 |
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Zajęcia szkolne w języku ojczystym w okręgu Olpe
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Kommunales Integrationszentrum Kreis Olpe |
2014 |
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Nastava na jezyku porekla u Okrugu Olpe
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Kommunales Integrationszentrum Kreis Olpe |
2014 |
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Förderkonferenzen
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Scholle, Frank |
2014 |
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Implementierung von transparenten und kompetenzorientierten Diagnoseverfahren in den Fächern Deutsch, Englisch und Mathematik
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Isermann, Marco; Noch, Katja; Sonnabend, Michaela |
2014 |
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Individuelle Förderung durch Selbstdiagnose und begleitende Lernstandsrückmeldung in Jahrgangsstufe 5 und 6 in Englisch und Mathematik
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Dreimeier, Willi; Gatz, Dagmar; Ulbricht, Britta |
2014 |
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Kompetenzorientierter Religionsunterricht in der Grundschule: Arbeitshilfen, Planungsmodelle und Unterrichtsprojekte aus NRW
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Boßmann, Lucia |
2014 |
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Zajęcia szkolne w języku ojczystym w okręgu Olpe
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Kommunales Integrationszentrum Kreis Olpe |
2014 |
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Nastava na jezyku porekla u Okrugu Olpe
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Kommunales Integrationszentrum Kreis Olpe |
2014 |
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Insegnamento della lingua d'origine nel circondario di Olpe
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Kommunales Integrationszentrum Kreis Olpe |
2014 |
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Zur Implementation des Konzepts Bildung für nachhaltige Entwicklung
| eine Studie an weiterführenden Schulen in Nordrhein-Westfalen
| 1. Aufl |
Buddeberg, Magdalena |
2014 |
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Die erlesene Nation
| eine Frage der Identität ; Heinrich Heine im Schulunterricht in der frühen DDR
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Henning-Mohr, Astrid |
2011 |
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Rahmenbedingungen des Theologieunterrichts am 'Gymnasium Hammonense'
| das System des Samuel Maresius als zentrales Lehrbuch und die Rekonstruktion der theologischen Vorlesungen und Kollegs
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Eberhardt, Kai-Ole |
2014 |
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Impulse zur Unterrichtsentwicklung aus aggregierten Daten von Qualitätsanalysen in der Bezirksregierung Münster
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Hufnagel, Berthold; Joosten, Joachim; Ruhwinkel, Walter |
2014 |
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Individuelle Förderung im Gymnasium
| Praxisbeispiele
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Eichmann-Ingwersen, Gerda |
2014 |
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Klimafreundliche Mobilität in der Schule
| Materialien - Hintergründe - Beispiele 2013/2014
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Kasten, Claudia; Forum für Umwelt und Gerechte Entwicklung |
2014 |
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Zanjatija po rodnomu jazyku v rajone Ol'pe
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Kommunales Integrationszentrum Kreis Olpe |
2014 |
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Mathēmata glōssas katagōgēs sten eparchia Olpe
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Kommunales Integrationszentrum Kreis Olpe |
2014 |
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Rahmenbedingungen des Theologieunterrichts am 'Gymnasium Hammonense'
| das System des Samuel Maresius als zentrales Lehrbuch und die Rekonstruktion der theologischen Vorlesungen und Kollegs
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Eberhardt, Kai-Ole |
2014 |
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Klimafreundliche Mobilität in der Schule
| Materialien - Hintergründe - Beispiele 2013/2014
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Kasten, Claudia; Forum für Umwelt und Gerechte Entwicklung |
2014 |
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Die erlesene Nation
| eine Frage der Identität ; Heinrich Heine im Schulunterricht in der frühen DDR
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Henning-Mohr, Astrid |
2011 |
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Die NWBib bietet aktuell 953803 Literaturnachweise. Sie wird von der Universitäts- und Landesbibliothek (ULB) Düsseldorf und der ULB Münster in Zusammenarbeit mit der ULB Bonn und dem Hochschulbibliothekszentrum des Landes Nordrhein-Westfalen (hbz) herausgegeben.