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Zwischen Anspruch und Anpassung
| die Entwicklung der Schulen in Jülich in der Preußenzeit
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Baur, Maximilian |
2016 |
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Schulen in Opladen
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Schoth, Katharina; Wende, Felix |
2016 |
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Interkulturelles Verstehen in Schulen des Ruhrgebiets
| gemeinsam gleich und anders sein
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Kurt, Ronald; Pahl, Jessica; Springer Fachmedien Wiesbaden |
2016 |
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Die Schule - der ideale Ort für Gesundheitsförderung
| das NRW-Landesprogramm "Bildung und Gesundheit" - Zwischenbilanz und Ausblick
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Barz, Heiner; Kroll, Britta |
2016 |
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Entnazifizierung des Düsseldorfer Höheren Schulwesens nach 1945
| Demokratisierung und personelle Säuberung im Umfeld von Wiederaufbau und Reorganisation des Schulwesens einer Großstadt in der britischen Zone
| 1. Auflage |
Bilski, Anja; Klartext Verlag |
2016 |
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Wie kommen Flüchtlingskinder in unsere Schulen?
| wer hat sich noch nicht gefragt, wie Zuwandererkinder bei uns in Nordrhein-Westfalen auf die Schulbank kommen? Beim Versuch, das zu beantworten, gibt es keine Garantie, dass das (noch) immer so geschieht und auch (immer) klappt, wie es hier beschrieben wird ; vieles muss in kleinen Schritten erprobt bzw. umgesetzt werden, da ein Gesamtkonzept fehlt, das landesweit einheitliche, klare Vorgaben macht
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Brabeck, Heribert |
2016 |
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Landesstrategie Bildung für nachhaltige Entwicklung
| Zukunft Lernen NRW (2016–2020)
| Stand: Januar 2016 |
Nordrhein-Westfalen. Ministerium für Klimaschutz, Umwelt, Landwirtschaft, Natur- und Verbraucherschutz |
2016 |
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Zur Konzeption netzwerk- und evidenzbasierter Schulentwicklung
| ein Praxisbericht aus dem Projekt "Potenziale entwickeln - Schulen stärken"
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Neumann, Christine |
2016 |
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Keine Ersatzpädagogen: Künstler in der Schule
| zehn Jahre NRW Landesprogramm Kultur und Schule
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Krings, Eva |
2016 |
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Zwischen Anspruch und Anpassung
| die Entwicklung der Schulen in Jülich in der Preußenzeit
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Baur, Maximilian |
2016 |
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Schulen in Opladen
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Schoth, Katharina; Wende, Felix |
2016 |
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Schulrecht für allgemeinbildende Schulen in Nordrhein-Westfalen
| Textsammlung
| Ausg. 2015/2016 |
Unger, Frank |
2015 |
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Futur
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RuhrFutur |
2015 |
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"Wer den Kopf voll mit Sorgen hat, kann nicht erfolgreich lernen ..."
| das Förderprogramm "Einsteigen-Aufsteigen!" hilft Jugendlichen bei Schulabschluss und Berufseinstieg
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Damm-Berndorff, Valeska |
2015 |
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|
Bereichern oder zerstören Ersatzschulen das Öffentliche Schulwesen
| eine Replik auf Rösners Artikel "Stillstand ist Rückschritt" (Schulverwaltung NRW 12/2014)
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Pruessner, Werner; Moritz, Wolfram von |
2015 |
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Amtsblatt des Ministeriums für Schule und Bildung Nordrhein-Westfalen
|
Nordrhein-Westfalen. Ministerium für Schule und Bildung |
2015 |
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Von Kindern, Kathedern und Kriegern
| die deutsche Kriegsgesellschaft am Beispiel von Schulen, Kirchen und Vereinen im Raum Dormagen-Rommerskirchen (1914-1918)
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Raasch, Markus |
2015 |
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Amtsblatt des Ministeriums für Schule und Bildung Nordrhein-Westfalen
|
Nordrhein-Westfalen. Ministerium für Schule und Bildung |
2015 |
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Schulrecht für allgemeinbildende Schulen in Nordrhein-Westfalen
| Textsammlung
| Ausg. 2015/2016 |
Unger, Frank |
2015 |
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"Wer den Kopf voll mit Sorgen hat, kann nicht erfolgreich lernen ..."
| das Förderprogramm "Einsteigen-Aufsteigen!" hilft Jugendlichen bei Schulabschluss und Berufseinstieg
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Damm-Berndorff, Valeska |
2015 |
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Bereichern oder zerstören Ersatzschulen das Öffentliche Schulwesen
| eine Replik auf Rösners Artikel "Stillstand ist Rückschritt" (Schulverwaltung NRW 12/2014)
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Pruessner, Werner; Moritz, Wolfram von |
2015 |
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Futur
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RuhrFutur |
2015 |
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Von Kindern, Kathedern und Kriegern
| die deutsche Kriegsgesellschaft am Beispiel von Schulen, Kirchen und Vereinen im Raum Dormagen-Rommerskirchen (1914-1918)
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Raasch, Markus |
2015 |
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Schulstatistik ...
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Werne |
2015 |
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miteinanderlebenlernenlachen
| Inklusive Bildung in Köln : Information für Eltern
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Köln |
2015 |
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Die NWBib bietet aktuell 953803 Literaturnachweise. Sie wird von der Universitäts- und Landesbibliothek (ULB) Düsseldorf und der ULB Münster in Zusammenarbeit mit der ULB Bonn und dem Hochschulbibliothekszentrum des Landes Nordrhein-Westfalen (hbz) herausgegeben.