NWBib - Ergebnisliste

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Lehren und lernen in gestuften Studiengängen \| zur Entwicklungsgeschichte einer hochschuldidaktischen Weiterbildung zu Modularisierung und Bachelor und Master	Welbers, Ulrich; Wildt, Johannes	2004
Gestufte Lehrerausbildung als Chance zur qualitativen Studienreform am Beispiel des Faches Deutsch/Germanistik an der Heinrich-Heine-Universität Düsseldorf	Rupp, Gerhard	2004
Paradigmenwechsel in der Bildungspolitik \| Evaluation und Akkreditierung als Instrumente der Qualitätssicherung	Ehlert, Holger; Drees, Stefan	2004
Neuordnung der Lehrerbildung an den Hochschulen Nordrhein-Westfalens \| Kompetenzen und Standards, Modularisierung, Kreditierung und Evaluation	Seipp, Bettina; Ruschin, Sylvia	2004
Gestufte Studiengänge - Brennpunkte der Lehrerbildungsreform	Habel, Werner	2004
Abschied von gestern: Reform statt Restauration \| Folkwang-Hochschule sucht Verbindung von Kunst und Wissenschaft	Pfeffer, Martin	2004
Qualitätssicherung und Studienreform \| Strategie- und Programmentwicklung für Fachbereiche und Hochschulen im Rahmen von Zielvereinbarungen am Beispiel der Heinrich-Heine-Universität Düsseldorf \| 1. Aufl	Ehlert, Holger; Bogen, Christian	2004
Ist Akkreditierung ein Instrument der Qualitätssicherung? \| ein Erfahrungsbericht	Chappuzeau, Bernhard; Kroschel, Simone	2004
Qualitätssicherung und Studienreform als Strategie und Programm der Hochschule	Ehlert, Holger; Welbers, Ulrich	2004
Die Bachelor und Master kommen! \| Innovationen in Lehre und Forschung	Doleschal, Reinhard	2004
Vermittlungswissenschaft: Perspektiven der Germanistik und der Deutschdidaktik \| ein Beitrag zur aktuellen Studienreformdiskussion in NRW	Neuland, Eva	2004
Die McDonaldisierung des Magisters (3)!? \| neueste Überlegungen zum Zusammenhang von B.A.-Debatte und Studienreformdiskussion anhand des Reformmodells Germanistik an der Heinrich-Heine-Universität Düsseldorf	Welbers, Ulrich	2003
Studienreform beim Wort genommen - das Bachelor-Modell Sozialwissenschaften an der Heinrich-Heine-Universität in neun Punkten	Alemann, Ulrich von	2003
Votum zur Neuordnung der Lehrerbildung in NRW	Rüsen, Jörn	2003
Studienreform mit Bachelor und Master \| gestufte Studiengänge im Blick des Lehrens und Lernens an Hochschulen ; Modelle für die Geistes- und Sozialwissenschaften \| 2. Aufl	Welbers, Ulrich	2003
Das Bochumer Reformmodell zur Neustrukturierung des Magisterstudiums \| eine Geschichte	Steger, Astrid; Grunert, Mathias	2003
Gestufte Leherausbildung an der Heirich-Heine-Universität Düsseldorf \| ein Modell	Rupp, Gerhard	2003
Gezielte Betreuung, gestufte Studiengänge \| die Philosophische Fakultät hat einen neuen Strukturplan	Kohnen, Sylvia; Willhardt, Rolf	2003
Juristenausbildungreform 2003: Aufgabenübertragung ohne Ressourcentransfer	Pieroth, Bodo	2003
Chancen und Probleme eines modularisierten und themenzentrierten Studiums \| Erfahrungen im Modellprojekt M.A. Sozialwissenschaft an der Ruhr-Universität Bochum	Heinrich, Dirk; Maass, Peter	2003
Studienreform an der Fachhochschule für öffentliche Verwaltung NRW \| integrative Studieninhalte und Verzahnung von Theorie und Praxis	Pilz, Bernd E.	2002
Das Bochumer Modell der gestuften Lehrerbildung	Tietz, Manfred	2002
Gestufte Lehrerausbildung an der Heinrich-Heine-Universität Düsseldorf \| ein Modell	Rupp, Gerhard	2001
Rückkehr zu schulformbezogenen Lehrämtern? \| eine Stellungnahme zur geplanten Reform des Lehrerstudiums	Schilmöller, Reinhard	2001
Studienreform mit Bachelor und Master \| gestufte Studiengänge im Blick des Lehrens und Lernens an Hochschulen ; Modelle für die Geistes- und Sozialwissenschaften \| 1. Aufl	Welbers, Ulrich	2001

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Die Nordrhein-Westfälische BibliographieMehr als 400.000 Publikationen über NRW seit 1983

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