NWBib - Ergebnisliste

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Sekundarstufe II \| brauchen wir eine Reform der reformierten Oberstufe?	Müller, Reinhard	1997
Sekundarstufe II \| brauchen wir eine Reform der reformierten Oberstufe?	Müller, Reinhard	1997
Der Flughafen Köln-Bonn \| Materialien für den Erdkundeunterricht in der Sekundarstufe 2	Kreus, Arno; Rinz, Bodo; Ruhren, Norbert von der	1997
Der Flughafen Köln-Bonn \| Materialien für den Erdkundeunterricht in der Sekundarstufe 2	Kreus, Arno; Rinz, Bodo; Ruhren, Norbert von der	1997
"Wir sind alle gleich. Wir sind alle verschieden" \| Erfahrungen im Umgang mit Heterogenität in der Sekundarstufe II	Huber, Ludwig	1996
"Wir sind alle gleich. Wir sind alle verschieden" \| Erfahrungen im Umgang mit Heterogenität in der Sekundarstufe II	Huber, Ludwig	1996
Schritt für Schritt der Abbau? \| die Neugestaltung der gymnasialen Oberstufe	Lück, Dieter	1996
Schritt für Schritt der Abbau? \| die Neugestaltung der gymnasialen Oberstufe	Lück, Dieter	1996
Konzeptionelle Möglichkeiten der Umwelterziehung in der Sekundarstufe II \| dargestellt an Beispielen und Erfahrungen aus dem Oberstufen-Kolleg Bielefeld	Isensee, Wolf	1995
Konzeptionelle Möglichkeiten der Umwelterziehung in der Sekundarstufe II \| dargestellt an Beispielen und Erfahrungen aus dem Oberstufen-Kolleg Bielefeld	Isensee, Wolf	1995
Oberstufenaspekte	Lahrkamp, Monika	1995
Oberstufenaspekte	Lahrkamp, Monika	1995
Hamborner Modell - viele Standbeine \| Anfänge und Ausblick auf zukünftige Möglichkeiten der Kooperation von Schulen der Sekundarstufe I und II	Marona, Friedrich; Schomacher, Hedwig	1994
Hamborner Modell - viele Standbeine \| Anfänge und Ausblick auf zukünftige Möglichkeiten der Kooperation von Schulen der Sekundarstufe I und II	Marona, Friedrich; Schomacher, Hedwig	1994
21 Jahre gymnasiale Oberstufe	Klee, Franz-Josef	1993
21 Jahre gymnasiale Oberstufe	Klee, Franz-Josef	1993
Wie sieht guter Psychologieunterricht aus? \| Ermittlung und Erörterung der subjektiven didaktischen Theorien von Psychologielehrerinnen und -lehrern über guten, machbaren Psychologieunterricht in der gymnasialen Oberstufe	Bovet, Gislinde	1993
Handlungsspielräume zur Förderung von Kreativität \| Konzeption für das Unterrichtsfach Erziehungswissenschaft in der Sekundarstufe II	Koumides, Gerlinde	1993
Handlungsspielräume zur Förderung von Kreativität \| Konzeption für das Unterrichtsfach Erziehungswissenschaft in der Sekundarstufe II	Koumides, Gerlinde	1993
Wie sieht guter Psychologieunterricht aus? \| Ermittlung und Erörterung der subjektiven didaktischen Theorien von Psychologielehrerinnen und -lehrern über guten, machbaren Psychologieunterricht in der gymnasialen Oberstufe	Bovet, Gislinde	1993
Freie Arbeit in der Primarstufe und in der Sekundarstufe bis zum Abitur \| Denkanstöße zur inneren Reform d. Schule; e. Diskussionsbeitr. aus Nordrhein-Westfalen	Mayer, Werner G.	1992
Stadtsanierung Köln-Severinsviertel \| d. Beurteilung von Sanierungskonzepten u. -maßnahmen durch Schülerinnen d. Jahrgangsstufe 13 unter Einbeziehung d. "Arbeit vor Ort"	Drüke, Petra	1992
Freie Arbeit in der Primarstufe und in der Sekundarstufe bis zum Abitur \| Denkanstöße zur inneren Reform d. Schule; e. Diskussionsbeitr. aus Nordrhein-Westfalen	Mayer, Werner G.	1992
Stadtsanierung Köln-Severinsviertel \| d. Beurteilung von Sanierungskonzepten u. -maßnahmen durch Schülerinnen d. Jahrgangsstufe 13 unter Einbeziehung d. "Arbeit vor Ort"	Drüke, Petra	1992
Info für Schüler, Schülerinnen und Auszubildende über die Befragung an Schulen in Lübbecke und Rheda-Wiedenbrück	Mansel, Jürgen	1990

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Die Nordrhein-Westfälische BibliographieMehr als 400.000 Publikationen über NRW seit 1983

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