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Praxisbeispiel: Studieneingangsphase
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Koß-Hülsen, Heike |
2016 |
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Studium ohne allgemeine oder fachgebundene Hochschulreife
| [Stand: April 2016] |
Universität Siegen. Zentrale Studienberatung |
2016 |
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Evaluation der medizinischen Lehre der Heinrich-Heine-Universität Düsseldorf zum Thema Gender
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Tschorsch, Rebecca |
2016 |
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Paderborner Priesteramtskandidaten und ihre Ausbildungsverantwortlichen in der Zeit des Nationalsozialismus
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Dahlke, Benjamin |
2016 |
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Drei Bändchen im Gesangbuch - ein Theologiestudent zwischen SA und BK
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Koch, Christine |
2016 |
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Arbeitgeberattraktivität von KMU
| Studierendenbefragung an der Hochschule Niederrhein
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Fischer, Christina |
2016 |
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Konzeption, Konstruktion und Evaluation einer neuartigen E-Learning-Plattform für die Poliklinik für Zahnerhaltung, Parodontologie und Endodontologie der HHU, speziell für den Phantomkurs III mit den Schwerpunkten konservierende Zahnheilkunde und Kommunikation
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Reinl, Stefan |
2016 |
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Get Online Week - Dortmund 2016
| eine Woche zur Verbesserung der digitalen Teilhabe in Dortmund
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Feldmann, Nele; Fiegenbaum, Maja; Kautz, Stefanie; Kempkes, Lydia; Kunze, Vivien; Lamonica, Angela; Piscitelli, Silvana Consiglia; Remmel, Jessica; Tenreiro Abrantes, Laura; Wolf, Sabrina; Pelka, Bastian |
2016 |
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Arbeitgeberattraktivität von KMU
| Studierendenbefragung an der Hochschule Niederrhein
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Fischer, Christina |
2016 |
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Implementierung des Schädelbasis-Lernszenarios SISTer (Student’s Interactive Skull-Base Trainer) in das Curriculum der Universitäts-HNO-Klinik Düsseldorf und Evaluation des Nutzens im Sinne eines Models für hochspezialisierte E-Learning Applikationen in hybriden Lernumgebungen
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Saß, Peter von |
2016 |
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Implementierung des Schädelbasis-Lernszenarios SISTer (Student’s Interactive Skull-Base Trainer) in das Curriculum der Universitäts-HNO-Klinik Düsseldorf und Evaluation des Nutzens im Sinne eines Models für hochspezialisierte E-Learning Applikationen in hybriden Lernumgebungen
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Saß, Peter von |
2016 |
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"Aufdecken und Input geben"
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2016 |
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Versuchskaninchen?
| die ersten Studierendengenerationen an der Universität Düsseldorf : mit zehn Abbildungen
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Plassmann, Max |
2016 |
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"Ich halte mir den Spiegel vor ..." - Reflexive Elemente in der Tutor*innenqualifizierung durch Hospitation, Feedback, Beratung und Coaching
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Eßer, Alexandra; Wittau, Heidemarie |
2016 |
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Sehpunkte in der Stadt
| "planvolle" Ausstellungsproduktion mit Studierenden
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Stremmenos, Christos |
2016 |
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Studentisches eMentoring an der Hochschule Ostwestfalen-Lippe
| mediengestützte Betreuung und Vermittlung überfachlicher Fähigkeiten in der Studieneingangsphase
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Halm, Linda |
2016 |
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Talente entdecken und fördern im TalentKolleg Ruhr
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König, Christiane; Katenkamp, Olaf |
2016 |
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Studierende der Kunstakademie Düsseldorf über Joseph Beuys
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Türnich, Ruth |
2016 |
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Den Studienstart optimieren, Angebote sinnvoll verzahnen
| die Studieneingangsphase an der Bergischen Universität Wuppertal
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Venn, Miriam |
2016 |
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Moja dwujęzyczność - Meine Zweisprachigkeit
| Ausgabe Juni 2016 |
Skibicki, Monika; Wolfgang Kirsch (Firma) |
2016 |
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Können kontraproduktive Handlungen von Beamten mit Integritätstests vorhergesagt werden?
| empirische Erkenntnisse zur prognostischen Validität des Integritätstests IBES
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Gourmelon, Andreas |
2016 |
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Moers und die alte Duisburger Universität
| die Beziehungen zwischen Moers und der alten Duisburger Universität 1655-1818
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Zimmermann, Elke |
2016 |
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Evaluation der medizinischen Lehre der Heinrich-Heine-Universität Düsseldorf zum Thema Gender
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Tschorsch, Rebecca |
2016 |
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Get Online Week – Dortmund 2016
| eine Woche zur Verbesserung der digitalen Teilhabe in Dortmund
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Pelka, Bastian; Feldmann, Nele; Fiegenbaum, Maja; Kautz, Stefanie; Kempkes, Lydia; Kunze, Vivien; Lamonica, Angela; Piscitelli, Silvana Consiglia; Remmel, Jessica; Tenreiro Abrantes, Laura; Wolf, Sabrina |
2016 |
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In Trümmern studieren
| Erinnerungen eines Studenten an die Zeit nach dem Zweiten Weltkrieg
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Klümper, Günther F.; Pressebüro Baden-Baden GmbH |
2016 |
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Die NWBib bietet aktuell 476450 Literaturnachweise. Sie wird von der Universitäts- und Landesbibliothek (ULB) Düsseldorf und der ULB Münster in Zusammenarbeit mit der ULB Bonn und dem Hochschulbibliothekszentrum des Landes Nordrhein-Westfalen (hbz) herausgegeben.