848 Treffer
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zeige 326 bis 350:
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Das Oxford-Modell der Anne-Frank-Schule
| Sprachförderung durch bilingualen Unterricht
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Rotthaus, Axel |
2010 |
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Unterrichtsentwicklung - Das fachübergreifende Methodencurriculum KoMeT
| kooperatives Kommunikations-, Methoden-, Teamlernen
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Wenzel, Elke |
2010 |
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Profilierung und individuelle Förderung - die Schwerpunktklassen
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Obbelode, Jutta |
2010 |
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101. MNU-Bundeskongress
| Bielefeld, 28. März bis 1. April 2010
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Welsch, Daniela; Deutscher Verein zur Förderung des Mathematischen und Naturwissenschaftlichen Unterrichts; MNU-Bundeskongress (101 : 2010 : Bielefeld) |
2010 |
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Selbstständige Schulen mildern den Einfluss der sozialen Herkunft ab
| Ergebnisse aus der Begleitforschung zur "Selbstständigen Schule" in Nordrhein-Westfalen
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Holtappels, Heinz Günter; Rolff, Hans-Günter |
2010 |
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Aufbau einer regionalen Fortbildungsstruktur zum kooperativen Lernen in Duisburg
| Chancen und Probleme einer Graswurzelbewegung
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Druyen, Carmen; Kremers, Thomas |
2010 |
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"Dem Lernen Flügel verleihen"
| Auszeichnung für die "Grundschule im Dorf"
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Kemp, Petra Pia |
2010 |
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Vom klassischen Gymnasium zum Dalton-Gymnasium
| Unterricht nach dem Daltonplan
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Handke, Dieter; Wüller, Martin |
2010 |
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Selbstständige Schulen mildern den Einfluss der sozialen Herkunft ab
| Ergebnisse aus der Begleitforschung zur "Selbstständigen Schule" in Nordrhein-Westfalen
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Holtappels, Heinz Günter; Rolff, Hans-Günter |
2010 |
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Aufbau einer regionalen Fortbildungsstruktur zum kooperativen Lernen in Duisburg
| Chancen und Probleme einer Graswurzelbewegung
|
Druyen, Carmen; Kremers, Thomas |
2010 |
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"Dem Lernen Flügel verleihen"
| Auszeichnung für die "Grundschule im Dorf"
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Kemp, Petra Pia |
2010 |
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101. MNU-Bundeskongress
| Bielefeld, 28. März bis 1. April 2010
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Welsch, Daniela; Deutscher Verein zur Förderung des Mathematischen und Naturwissenschaftlichen Unterrichts; MNU-Bundeskongress (101 : 2010 : Bielefeld) |
2010 |
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Vom klassischen Gymnasium zum Dalton-Gymnasium
| Unterricht nach dem Daltonplan
|
Handke, Dieter; Wüller, Martin |
2010 |
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AMG und 100 Jahre - Eingang, Durchgang, Ausgang, Aufbruch?
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Thinius, Ernst |
2010 |
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AMG und 100 Jahre - Eingang, Durchgang, Ausgang, Aufbruch?
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Thinius, Ernst |
2010 |
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Herforder Schulzoo
| pädagogisch wertvoll, tierisch gut
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Schöning, Helga |
2009 |
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Herforder Schulzoo
| pädagogisch wertvoll, tierisch gut
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Schöning, Helga |
2009 |
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Das "NEAnderLab"
| Begeisterung für Naturwissenschaft und Technik
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Tielboer, Petra |
2009 |
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Umweltschutzstunden an Gladbecker Grundschulen
| Dokumentation
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Briese, Dieter; Gladbeck |
2009 |
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10 Jahre Lebensraum Ruhr - 5 Jahre Flussnetzwerke NRW
| vom lokalen zum landesweiten Umwelt- und Medien-Netzwerk
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Steeger, Peter; Rafflenbeul, Birgit |
2009 |
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Epigrams teaching humanist lessons: the pointed poems and poetic of the Latin school teacher Joannes Murmellius (c. 1480-1517)
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Groenland, Juliette Agnes |
2009 |
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So viele Schüler, so viele Lehrpläne
| wie funktioniert eigentlich Unterricht in den Integrationsklassen von evangelischen Schulen? ; Besichtigungen des pädagogischen Alltags ; in Bochum und Hamburg
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Bastar, Thomas |
2009 |
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Eine Schule für Alle - zufriedene Eltern ?!?
| Auswertung der Umfrage unter den Eltern der Gesamtschule Köln-Holweide
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Niehues, Ulrike |
2009 |
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10 Jahre Lebensraum Ruhr - 5 Jahre Flussnetzwerke NRW
| vom lokalen zum landesweiten Umwelt- und Medien-Netzwerk
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Steeger, Peter; Rafflenbeul, Birgit |
2009 |
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So viele Schüler, so viele Lehrpläne
| wie funktioniert eigentlich Unterricht in den Integrationsklassen von evangelischen Schulen? ; Besichtigungen des pädagogischen Alltags ; in Bochum und Hamburg
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Bastar, Thomas |
2009 |
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