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Paradigmenwechsel in der Bildungspolitik | Evaluation und Akkreditierung als Instrumente der Qualitätssicherung Ehlert, Holger; Drees, Stefan 2004

Wissenschaft für die Praxis | der Bachelorstudiengang Sozialwissenschaften am Sozialwissenschaftlichen Institut der Heinrich-Heine-Universität Düsseldorf Christ, Susanne; Gernand, Detlef 2004

Studienreform mit Pareto-Optimalität | Orientierungstutorien Ehlert, Holger; Bogen, Christian 2004

Wissenschaft für die Praxis | der Bachelorstudiengang Sozialwissenschaften am Sozialwissenschaftlichen Institut der Heinrich-Heine-Universität Düsseldorf Christ, Susanne; Gernand, Detlef 2004

Lehren und lernen in gestuften Studiengängen | zur Entwicklungsgeschichte einer hochschuldidaktischen Weiterbildung zu Modularisierung und Bachelor und Master Welbers, Ulrich; Wildt, Johannes 2004

Gestufte Lehrerausbildung als Chance zur qualitativen Studienreform am Beispiel des Faches Deutsch/Germanistik an der Heinrich-Heine-Universität Düsseldorf Rupp, Gerhard 2004

Paradigmenwechsel in der Bildungspolitik | Evaluation und Akkreditierung als Instrumente der Qualitätssicherung Ehlert, Holger; Drees, Stefan 2004

Neuordnung der Lehrerbildung an den Hochschulen Nordrhein-Westfalens | Kompetenzen und Standards, Modularisierung, Kreditierung und Evaluation Seipp, Bettina; Ruschin, Sylvia 2004

Qualitätssicherung und Studienreform | Strategie- und Programmentwicklung für Fachbereiche und Hochschulen im Rahmen von Zielvereinbarungen am Beispiel der Heinrich-Heine-Universität Düsseldorf | 1. Aufl Ehlert, Holger; Bogen, Christian 2004

Gestufte Studiengänge - Brennpunkte der Lehrerbildungsreform Habel, Werner 2004

Abschied von gestern: Reform statt Restauration | Folkwang-Hochschule sucht Verbindung von Kunst und Wissenschaft Pfeffer, Martin 2004

Gestufte Studiengänge - Brennpunkte der Lehrerbildungsreform Habel, Werner 2004

Abschied von gestern: Reform statt Restauration | Folkwang-Hochschule sucht Verbindung von Kunst und Wissenschaft Pfeffer, Martin 2004

Qualitätssicherung und Studienreform | Strategie- und Programmentwicklung für Fachbereiche und Hochschulen im Rahmen von Zielvereinbarungen am Beispiel der Heinrich-Heine-Universität Düsseldorf | 1. Aufl Ehlert, Holger; Bogen, Christian 2004

Die Bachelor und Master kommen! | Innovationen in Lehre und Forschung Doleschal, Reinhard 2004

Ist Akkreditierung ein Instrument der Qualitätssicherung? | ein Erfahrungsbericht Chappuzeau, Bernhard; Kroschel, Simone 2004

Qualitätssicherung und Studienreform als Strategie und Programm der Hochschule Ehlert, Holger; Welbers, Ulrich 2004

Vermittlungswissenschaft: Perspektiven der Germanistik und der Deutschdidaktik | ein Beitrag zur aktuellen Studienreformdiskussion in NRW Neuland, Eva 2004

Ist Akkreditierung ein Instrument der Qualitätssicherung? | ein Erfahrungsbericht Chappuzeau, Bernhard; Kroschel, Simone 2004

Qualitätssicherung und Studienreform als Strategie und Programm der Hochschule Ehlert, Holger; Welbers, Ulrich 2004

Die Bachelor und Master kommen! | Innovationen in Lehre und Forschung Doleschal, Reinhard 2004

Vermittlungswissenschaft: Perspektiven der Germanistik und der Deutschdidaktik | ein Beitrag zur aktuellen Studienreformdiskussion in NRW Neuland, Eva 2004

Votum zur Neuordnung der Lehrerbildung in NRW Rüsen, Jörn 2003

Studienreform beim Wort genommen - das Bachelor-Modell Sozialwissenschaften an der Heinrich-Heine-Universität in neun Punkten Alemann, Ulrich von 2003

Die McDonaldisierung des Magisters (3)!? | neueste Überlegungen zum Zusammenhang von B.A.-Debatte und Studienreformdiskussion anhand des Reformmodells Germanistik an der Heinrich-Heine-Universität Düsseldorf Welbers, Ulrich 2003

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