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Versetzung - wegen Schulraumnot
| Über 100 Kinder in einer Klasse
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Sollbach, Gerhard E. |
2010 |
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Schulentwicklung und multiple Zielerreichung in der Laborschule
| Zusammenfassung und Diskussion der Ergebnisse
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Watermann, Rainer; Stanat, Petra |
2005 |
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Demokratische Beteiligung in Schulen - Schülerpartizipation am Beispiel der Laborschule Bielefeld
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Wittkuhn, Jan Christoph |
2008 |
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Tageslauf und Rückmeldekultur an der Laborschule als Momente eines Förderplans
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Deterding, Rita; Bürger, Melanie |
2005 |
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Englischunterricht in jahrgangsgemischten Gruppen am Beispiel der Jahrgänge 3/4/5 an der Laborschule
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Bürger, Melanie; Matthias, Alexander |
2005 |
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Was fängt eine Schule mit ihren PISA-Ergebnissen an?
| das Beispiel Laborschule Bielefeld
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Tillmann, Klaus-Jürgen |
2005 |
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Durchführung und methodische Grundlagen der Untersuchung an der Laborschule Bielefeld
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Watermann, Rainer; Brunner, Martin |
2005 |
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Jahrgangsgemischtes Lernen in der Laborschule Bielefeld von der nullten bis zur zehnten Klasse
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Bahle, Bianca; Freke, Nicole |
2006 |
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10 Jahre OGS Vinhovenschule in Willich-Neersen
| Spaß danach : aus den drei offenen Ganztagsschulen der Stadt Willich ist seit 2005 trotz finanzieller Engpässe ein umfassendes Betreuungsangebot für sämtliche Grundschulkinder geworden
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Koall, Petra |
2017 |
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Weiterführende Schulen in Gronau
| Informationen zur Schullaufbahnberatung
| [3. Aufl.] |
Gronau (Westf.) |
1996 |
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Eltern family, 3: Ratgeber Schule. NRW. RB Köln, nur LK Aachen, Düren, Erftkreis, Euskirchen, Heinsberg, Köln
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2006 |
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Weiterführende Schulen
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Bottrop |
2014 |
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Die Bielefelder Laborschule
| ein Portrait
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Groeben, Annemarie von der |
2005 |
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Die Brakeler Volksschulen im Spiegel der Chroniken
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Stroop, Udo |
1993 |
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Gemeinsam lernen - gemeinsam aufwachsen
| viel Gutes nach eins : ausgehend vom dem Bedarf nach mehr Betreuung für Schüler/innen hat das Land seit Einrichtung der ersten Ganztagsschulen in NRW vor 14 Jahren zusätzliche Bildungsoptionen geschaffen
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Hegener, Pia; Reichel, Norbert |
2017 |
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Vierzehn Jahre offener Ganztag in Sankt Augustin
| Qualität und Quantität unter schwierigen Bedingungen sichern
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Clauß, Sandra |
2017 |
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Qualitätsentwicklung in Ganztagsschulen
| QUIGS ; Grundlagen, praktische Tipps und Instrumente
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Serviceagentur Ganztägig Lernen in Nordrhein-Westfalen (Münster (Westf)) |
2007 |
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"Für eine Töchterschule liegt kein Bedürfnis vor"
| zur Geschichte der höheren Mädchenbildung in Fröndenberg
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Nathusius, Jochen von |
2012 |
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Schulentwicklungsplanung für die Schulen der Stadt Meckenheim 2014/15-2020/21
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Thomaßen Consult |
2015 |
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Die Offene Ganztagsschule in Nordrhein-Westfalen
| Analyse und Kritik aus sozialpädagogischer Sicht
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Reichmann, Ulrich |
2005 |
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Weiterführende Schulen in Münster
| zum Schulwechsel nach Klasse 4 d. Grundschule
| 7. Aufl |
Neumann, Jürgen; Sölter, Peter; Bildungsberatungsstelle (Münster, Westfalen) |
1985 |
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Türkiye ve Almanya'da Demokratik Eğitimin Potansiyeli
| Uluslararası Ölçekte Yönetilen ve Öğrencilerle Öğretmenler Açısından Değerlendirilen Konular : gerekçe refah devletine kaçış : Giriş ve Derleme
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Zaschke, Wolfgang |
2018 |
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Eltern for family, 7: Ratgeber Schule. NRW. RB Münster alle LK
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2001 |
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Eine Schulstadt erhalten und gestalten
| ein Leitfaden für den erfolgreichen Weg zur Sekundarschule
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Blome, Sabine |
2013 |
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Eigenständige Bildungsgänge müssen erhalten bleiben
| differenzierte Mittelschule
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Brambach, Ulrich |
1993 |
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