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Eine eigene Akademie macht Wissen leicht zugänglich
| wie die Deutsche Reihenhaus AG ihr Know-how generationsübergreifend im Unternehmen verankert
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Rutz, Carsten; Latza, Lynn; Schulte, Christian |
2024 |
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Lernen mit einer Online-Bibliothek : eine Branchenlösung der VDV-Akademie
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Cremers, Silvana; Evang, Sonja |
2023 |
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Virtuelles Lernen
| vom Seminar- in den digitalen Raum: Die Corona-Pandemie hat virtuellen Lernkonzepten einen großen Schub verpasst : nicht nur Hochschulen und Weiterbildungseinrichtungen mussten sich an die neuen Begebenheiten anpassen, auch Unternehmen haben ihre Fortbildungen auf digital umgestellt : wie viel davon wird auch "nach Corona" noch bleiben?
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Goller, Silke; Meier, André |
2021 |
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Digitaler Lernprozess
| Weiterbildung im bbz
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Kohlberger, Patrick; Schmale, Carsten |
2021 |
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Das ZBIW – Zentrum für Bibliotheks- und Informationswissenschaftliche Weiterbildung der TH Köln während und nach der COVID-19-Krise
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Georgy, Ursula |
2020 |
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Gestärkt aus der Krise hervorgegangen
| Digitalisierung in der Aus- und Weiterbildung
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Kohlberger, Patrick; Schmale, Carsten |
2020 |
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Akademiearbeit online und offline vernetzt
| erste Erfahrungen mit der neuen Arbeitsform der Evangelischen Akademie im Rheinland
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Blum, Hella |
2020 |
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Weiterbildung und Literaturversorgung in Zeiten von Corona
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Ausländer, Helga |
2020 |
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Learning circles: Learning online together at the Cologne Public Library
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James, Nicole |
2020 |
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Digitalisierung und Lehre
| Blended Learning an der Fernuniversität in Hagen
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Preußler, Annabell; Bastiaens, Theo J. |
2018 |
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Digitalisierung als Chance für berufsbegleitende Weiterbildungsstudiengänge
| Erfahrungen und Erkenntnisse aus Online-Masterstudiengängen der Universität Duisburg-Essen
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Wolff, Karola; Weichelt, Thomas |
2018 |
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Digitalisierung von Erwachsenenbildung in Nordrhein-Westfalen
| Herausforderungen und Chancen wahrnehmen
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Scharnberg, Gianna; Vonarx, Anne-Cathrin; Kerres, Michael; Wolff, Karola |
2017 |
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Lernen für die digitale Zukunft
| die digitale Transformation der Arbeitswelt nimmt weiter Fahrt auf : vor allem in der Industrie sind die technischen Umwälzungen spürbar : der Druck, digitale Kompetenzen an Auszubildende und Mitarbeiter weiterzugeben, steigt
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Ahler, Elena |
2017 |
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Netzworking-Kurs der Fachstelle für ÖBS
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Hollmann, Anja |
2016 |
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Testfall Erwachsenenbildner
| Perspektiven einer web-basierten Validierung
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Scholze, Tim; Biel, Carmen |
2016 |
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Theoretische und praktische Implikationen eines pädagogischen Konzeptes von Evaluation
| eine empirische Fallstudie im Rahmen des Pilotprojektes abitur-online.nrw
| 1. Aufl |
Sührig, Corinna |
2013 |
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Das WebKollegNRW als Vermittler neuer Konzepte der Bildung Erwachsener?
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Beumers, Andreas; Schmidt, Thomas |
2010 |
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Das Projekt "E-Learning NRW"
| Kooperation von Hochschulen im Zeichen des Hochschulfreiheitsgesetzes
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Stratmann, Jörg; Getto, Barbara; Kerres, Michael |
2010 |
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Das Projekt "E-Learning NRW"
| Kooperation von Hochschulen im Zeichen des Hochschulfreiheitsgesetzes
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Stratmann, Jörg; Getto, Barbara; Kerres, Michael |
2010 |
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E-Learning fördert den Wandel der Lern- und Arbeitskultur
| Erfahrungen aus dem Projekt "E-Learning in der Bundesverwaltung"
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Heyder, Udo |
2007 |
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Welchen Mehrwert bieten Internetportale beim Online-Lernen?
| eine Veranschaulichung am Beispiel des WebKollegNRW
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Salecker, Jürgen |
2006 |
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Qualitätssiegel E-Learning
| Erfahrungen bei der RAG-Aktiengesellschaft in Essen
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Abt, Michael; Ehlers, Ulf-Daniel; Pawlowski, Jan Martin |
2006 |
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Qualifizierungsoffensive für die Beschäftigten durch E-Learning
| Nordrhein-Westfalen stellt IT-gestütztes Konzept zur Verfügung
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Riotte, Wolfgang |
2004 |
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E-Learning als Verzahnung von traditionellen und computerunterstützten Lernphasen im DGB-Bildungswerk
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Tilke, Martin |
2003 |
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E-Learning in L-3-Lernzentren
| Herausforderung und Chance für Lerner am Beispiel des Berufsförderungswerkes Dortmund
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Halstenberg, Claus; Scheja, Bettina; Vorholt, Eva |
2003 |
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