NWBib - Ergebnisliste

245 Treffer — zeige 176 bis 190:


Was passiert nach dem Schulabschluss? \| vom "Schonraum" in die "Wirklichkeit"	Kleinespel, Karin; Wischer, Beate	1997
Eine Schule ohne Aussonderung \| Erfahrungen mit integrativer Pädagogik	Demmer-Dieckmann, Irene; Werning, Rolf	1997
Lernen, Leistung, Zeugnisse \| eine Schule (fast) ohne Noten	Thurn, Susanne	1997
Das Lehrer-Forscher-Modell an der Laborschule Bielefeld	Döpp, Wiltrud	1997
Kritische Koedukation trägt Früchte	Biermann, Christine; Lintzen, Brigitte; Schütte, Marlene	1997
Gesunde Schule und bewegte Schule \| Ansätze zur ganzheitlichen Gesundheitsförderung	Büttner, Gerd; Schmerbitz, Helmut; Seidensticker, Wolfgang	1997
Lernen in anderen Räumen \| die Gebäude der Laborschule	Hentig, Hartmut von	1997
"Autonomie" \| eine Schule regelt ihre Angelegenheiten selbst	Tillmann, Klaus-Jürgen	1997
Mehr Erfahrung, weniger Belehrung	Knopff, Hans Joachim; Lenzen, Klaus-Dieter	1997
Lehrerinnen forschen \| ein Blick in die Curriculum-Werkstatt	Hollbrügge, Birgit; Kraaz, Ulrike	1997
Wem nützt eine solche Versuchsschule? \| Laborschulpädagogik und das Regelschulwesen	Klafki, Wolfgang; Thurn, Susanne; Tillmann, Klaus-Jürgen	1997
Die Laborschule	Groeben, Annemarie von der	1997
Learning for Europe \| Schülerinnen und Schüler unterwegs im Ausland	Fischer, Gerd	1997
Orientierung in der Welt \| eine Schule bemüht sich um Bildung für alle	Groeben, Annemarie von der	1997
Wo kommt der Schwung her? \| auch Lehrerinnen und Lehrer an der Laborschule werden älter	Döpp, Wiltrud; Schulz, Gerhild	1997

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