NWBib - Ergebnisliste

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"... wieder durchaus im Geist wissenschaftlicher Objektivität"? \| Geschichtsunterricht im Übergang an den höheren Schulen Westfalens 1918/19	Hanke, Barbara	2018
Landesgeschichte \| historische Grundlagen und neue Herausforderungen	Stephan-Kühn, Freya; Chickering, Roger; Landesverband Nordrhein-Westfälischer Geschichtslehrer	1992
Geschichtslose Jugend? \| eine zeitkritische Betrachtung zur Geschichte der Juden im Klever Land	Lange, Stephan de	1994
Gegen das Vergessen \| ein Wegweiser zu den Stätten der jüdischen Geschichte in unserem Ort	Müller, Wolfgang	1992
"Der gnädige König von Durstina" \| ein Projekt zum Thema "Mittelalter" mit einem 4. Schuljahr	Moers, Edelgard	1993
Der Geschichte auf den Grund gehen \| Fundstücke zum jüdischen Leben im mittelalterlichen Köln (Sek. I)	Ehrenpreis, Stefan; Pelger, Gregor	2016
Unterrichtsmodelle für den Geschichtsunterricht \| method.-didakt. Hilfen u. Anregungen für d. Gebrauch d. Sammelmappen "Geschichte original - am Beispiel d. Stadt Münster" Nr. 1-14 im Geschichtsunterricht	Link, Roswitha	1988
Anforderungen an einen Lehrplan Geschichte für die Realschule in Nordrhein-Westfalen	Smula, Hans-Jürgen	1993
Historisches Lernen in der Erwachsenenbildung	Kröll, Ulrich	1984
Richtlinien und Lehrpläne für die Sekundarstufe II - Gymnasium, Gesamtschule in Nordrhein-Westfalen, <gesch>: Geschichte \| 1. Aufl., unveränd. Nachdr	Nordrhein-Westfalen. Ministerium für Schule und Weiterbildung, Wissenschaft und Forschung; Nordrhein-Westfalen. Ministerium für Schule, Jugend und Kinder	2002
Geschichtsunterricht in der Sek. I der Gesamtschule in NRW	Lüttich, Wolfgang	1993
Konflikte und Frieden nach dem Zweiten Weltkrieg - Ideen für einen Museumsbesuch im Haus der Geschichte der Bundesrepublik Deutschland	Mergen, Simone; Winter, Katrin	2017
Geschichtsunterricht im demokratischen Staat \| Beratungen d. Landtages Nordrhein-Westfalen zum Geschichtsunterricht	Dammeyer, Manfred	1985
"Histourismus" - Praxis und Theorie \| am Beispiel Ostwestfalen	Mütter, Bernd	2004
"Die Industrialisierung im Westmünsterland" \| ein Lernmodul für den Geschichtsunterricht im Archiv	Froning, Andreas	2013
Geschichte durch Lebensberichte erfahren \| autobiographische Texte im Geschichtsunterricht an der Laborschule Bielefeld	Heuser, Christoph; Wachendorff, Annelie	1992
Wie Schüler ein Buch zur Paderborner Geschichte produzierten \| ein Mittelstufenkurs des Reismanngymnasiums sammelte Grunddaten aus 90 Jahren Stadtentwicklung (1850 bis 1939)	Dehaan, John	1999
Köln nach 1945 \| Unterrichtsmaterialien für den Geschichtsunterricht	Hoerner, Ina	1985
Schüler ins Archiv! \| die neuen Richtlinien für das Fach Geschichte in der gymnasialen Oberstufe ; eine Tagung der "Historikerinnen und Historiker vor Ort e.V." am 22.10. 1999 in Dormagen	Schröder, Stefan	2000
Geschichte und Lehrplanarbeit \| Verfahren u. inhaltl. Stand d. Lehrplanentwicklung für geschichtl. Lernen an d. Schulen d. Landes Nordrhein-Westfalen	Gebauer, Klaus	1989
"Auf daß die peinlich Angeklagte ... recht peinlich gestraft werde" \| die Flamersheimer Hexenprozesse von 1629 im Unterricht des Gymnasiums	Gey, Josef van de	1994
Geschichte: Theorie und Praxis	Volkhausen, Gerhard	1988
"Wollen wir unseren alten Kaiser Wilhelm wiederhaben?"	Hüsges, Per	2017
Jenseits von moralischer und rechtlicher Schuld? \| deutsche Unternehmen und die Entschädigung der Zwangsarbeiter	Norden, Jörg van	2002
Geschichtsunterricht im demokratischen Staat \| Beratungen d. Landtags Nordrhein-Westfalen zum Geschichtsunterricht	Dammeyer, Manfred	1988
Als Arminius frech geworden ... \| wer kennt sie noch aus eigener Schulzeit, die großen Wandbilder, auf denen germanische Krieger kampfesmutig durch den Wald stürmen? Wer sang ihn noch auf der Schulbank, den Ohrwurm "Als die Römer frech geworden"? Seither hat sich einiges geändert an deutschen Schulen, wenn es um die "Schlacht im Teutoburger Wald" geht ...	Sénécheau, Miriam	2010
Das Rätsel der Varus-Schlacht im Licht der neuen Ausgrabungen \| 1. Aufl	Sass, Ralf-Rainer	1996
Sprache(n) der Geschichte \| Kooperation des Modellprojekts ProDaZ mit der Geschichtsdidaktik des Historischen Instituts der Universität Duisburg-Essen	Altun, Tülay; Bernhardt, Markus; Günther, Katrin	2017
Geschichte in der Schule lehren \| der autodidaktisch gebildete Elberfelder Lehrer Peter Heuser (1784-1866) als Verfasser von Schulgeschichtsbüchern und als Geschichtsdidaktiker	Herbers, Winfried	2023
Unser Dorf hat seine Geschichte(n) - acht historische Spielszenen führen ins Archiv	Klümpen-Hegmans, Johanna	2010
Historisches Lernen an der KGS Bechen	Inkmann, Kerstin	2018
Heimatdetektive 2012 - "Alte Mühlen in der Gemeinde Neunkirchen-Seelscheid"	Grundschule Wolperath-Schönau	2012
Das Ruhrgebiet zwischen Heimat und Globalisierung \| eine Reise durch Raum und Zeit : Arbeits- und Lesebuch für Schule und Bildung	Nadorf, Bernhard	2022
Ein vergessenes Kapitel Pulheimer Stadtgeschichte?! \| die Sinnersdorfer Sintisiedlung 1959-1975 : ein Projekt des Q1-Leistungskurses Geschichte (2014/2015) des Geschwister-Scholl-Gymnasiums Pulheim		2016
Heimat-Detektive \| das Seelscheid-Buch	GGS Am Wenigerbach	2009
Lippe 1848 \| ein Unterrichtsbeispiel für Regionalgeschichte in der Oberstufe	Bowitz, Ingo	2015
We, the six million - die Entschädigungsakten der Opfer der Shoah \| Unterrichtsmaterialien \| 1. Auflage	Breil, Reinhold; Dauvermann, Kerstin; Verlag Mainz - Ratgeber & Sachbücher	2018
Bilingualer Geschichtsunterricht \| Theorie, Praxis, Perspektiven	Müller-Schneck, Elke	2005
Die Region im Geschichtsunterricht \| zur Theorie und Praxis eines didaktischen Konzepts	Emer, Wolfgang; Horst, Uwe	2004
Kernlehrplan für die Sekundarstufe I Gymnasium in Nordrhein-Westfalen, Geschichte. Geschichte \| 1. Auflage	Nordrhein-Westfalen. Ministerium für Schule und Weiterbildung	2019
Heimatdetektive 2011 - die jungen "Fachwerkhaus-Experten"	Fischer, Elke	2011
Die "Ruhrpolen" \| ein Fall von staatlich erwünschter Binnenmigration preußischer Staatsbürger?	Margraf, Erik	2015
Kernlehrplan für die Realschule in Nordrhein-Westfalen, <gesch>: Geschichte \| 1. Aufl	Nordrhein-Westfalen. Ministerium für Schule, Jugend und Kinder	2011
"All jene, die zuhören, werden selbst zum Zeugen werden" \| Elie Wiesel, Auschwitz-Überlebender	Damm, Ruth-Anne	2016
Hinsehen - Nachdenken - Handeln \| das Buchenwaldprojekt der Friedensschule Münster	Plaß, Clemens	2008
Geschichte zum Anfassen \| Exkursionen im Rahmen des Geschichtsunterrichts am KvG	Theilmeier-Wahner, Mechthild	1996
Geschichte am Original \| Schüler arbeiten im Stadtarchiv Marsberg zum Krisenjahr 1923	Auf'mkolk, Michael	1999
Die Villa Buth in Jülich-Kirchberg - Zwischenstation zum Holocaust \| ein Projektkurs am Heilig-Geist-Gymnasium Würselen	Ohrndorf, Timo	2018
"Hat der Geschichtsunterricht versagt?" \| Abschlussbericht der Längsschnittanalyse in Nordrhein-Westfalen	Schulze Heuling, Dagmar; Quasten, Rita	2012
Innovationspotentiale von Lehrplanarbeit für den Geschichtsunterricht \| zum Beispiel Der Erlaß "Berücksichtigung frauenspezifischer Belange" (1985) u. d. Geschlechtscharakter von Denksystemen als Determinante in e. curricularen Aufgabenrahmen	Stehling, Jutta	1989

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Die Nordrhein-Westfälische BibliographieMehr als 400.000 Publikationen über NRW seit 1983

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