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Persönlichkeit oder Fachlichkeit? | e. Einf. in d. aktuelle Verhaltensauffälligenpädagogik u. Erziehungstherapie Bröcher, Achim 1989

Burnout bei Sonderschullehrerinnen und Sonderschullehrern | eine vergleichende empirische Untersuchung, durchgeführt in Schulen für Körperbehinderte und in Hauptschulen, auf der Grundlage des Maslach burnout inventory Hedderich, Ingeborg 1997

Berufszufriedenheit von Lehrern und Lehrerinnen an Schulen für Lernbehinderte in Nordrhein-Westfalen | eine empirische Untersuchung in den Regierungsbezirken Düsseldorf und Köln | [Mikrofiche-Ausg.] Grassie, Vera; Pasch-Forsthoff, Helga 1998

Gemeinsamer Unterricht von behinderten und nichtbehinderten Schülern in der Beurteilung von Schulleitern und Lehrern | eine Untersuchung an Grund- und Sonderschulen in Nordrhein-Westfalen | 1. Aufl Eberl, Doris 2000

Sexualerziehung an der Schule für Körperbehinderte aus der Sicht der Lehrerinnen und Lehrer | wissenschaftliche Grundlagen, empirische Ergebnisse, pädagogische Konsequenzen Ortland, Barbara 2005

Bernd Tondorf Fischer-Feldsee, Werner; Tondorf, Bernd 2013

Förderpädagogische Lehrkräfte in inklusiven Schulen – Erste Ergebnisse zu Einsatz und Aufgaben in Nordrhein-Westfalen, Hessen, Berlin und Mecklenburg-Vorpommern Wolf, Lisa; Dietze, Torsten; Kuhl, Jan; Moser, Vera 2020

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