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Typen von Drehtürmodellen in NRW
| Rekonstruktionen aus einer Fragebogen-Studie
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Greiten, Silvia |
2016 |
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Das Münsteraner Projekt "Mathe für kleine Asse"
| Perspektiven von Kindern, Studierenden und Wissenschaftlern ; Tagungsband aus Anlass des fünfjährigen Jubiläums des Projektes "Mathe für kleine Asse" an der Westfälischen Wilhelm-Universität Münster
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Käpnick, Friedhelm; Westfälische Wilhelms-Universität Münster |
2010 |
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Begabungsförderung im Elementarbereich
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Arens, Brigitte; Düsseldorf. Kulturamt; Düsseldorf. Jugendamt |
2006 |
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Ambivalente Aufstiegsversprechen
| Aufbauschulen im Ruhrgebiet der 1920er Jahre
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Otto, Anne |
2022 |
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Förderung von Jugendlichen in Chemie
| ausserunterrichtliche Praxisbeispiele als Beitrag zur Gestaltung von Schulprogrammen
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Wambach, Heinz |
1997 |
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Teilhabe organisieren – Potenziale entfalten – Talente fördern
| Aktualisierte Auflage |
NRW-Zentrum für Talentförderung |
2019 |
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Das "Gütesiegel Individuelle Förderung" für das Annette-von-Droste-Hülshoff-Gymnasium
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Möllenbrink, Helga |
2010 |
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Chancen
| Konzepte zur Begabtenförderung in Nordrhein-Westfalen
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Nordrhein-Westfalen. Ministerium für Schule, Jugend und Kinder |
2002 |
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Das "Mathe für kleine Asse"-Projekt an der Hermannschule
| ein Beispiel für die Verknüpfung innerschulischer Förderung mit universitärer Forschung
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Häuser, Julie; Mundus, Daniela |
2010 |
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Zur Situation von Schülerinnen und Schülern mit besonderer Begabung in der Grundschularbeit: Fallbeispiele und Förderpläne aus der Margaretenschule in Münster
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BoßHammer, Herbert; Sprung, Heike |
2005 |
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Begabung als Chance nutzen
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Schäfer, Ute |
2004 |
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Teilhabe organisieren, Potenziale entfalten, Talente fördern
| aktualisierte Ausgabe |
NRW-Zentrum für Talentförderung |
2019 |
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Informationen zur Begabtenförderung an allgemein bildenden Schulen in Nordrhein-Westfalen (NRW) unter besonderer Berücksichtigung des Bildungsangebotes in Bonn
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Pias, Marita; Bonn. Schulamt |
2008 |
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Wie das Drehtürmodell an unsere Schule kam und dort weiterentwickelt wurde
| Porträt zum Drehtürmodell des Annette-von-Droste-Hülshoff-Gymnasiums, Münster
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Gieseke, Carolin-Susann |
2016 |
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NRW-Talentscouting kurz und knapp
| Stand: Juni 2019 |
NRW-Zentrum für Talentförderung |
2019 |
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Förderpläne aus Sicht einer Klassen- Fachlehrerin: Die Arbeit am Förderplan, ein Beispiel aus der Gesamtschule Hagen-Eilpe
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Krus, Christiane |
2005 |
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NRW-Talentscouting
| wirksame Begleitung für mehr Chancengerechtigkeit
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Kottmann, Marcus; Bienek, Magdalena |
2023 |
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Beiträge der Bezirksregierung Köln zur Lehrerfortbildung in der Begabtenförderung
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Wambach, Heinz |
2008 |
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Begabungsförderung in NRW
| woher kommen wir - wohin geht die Reise?
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Fischer, Christian; Fischer-Ontrup, Christiane; Rott, David |
2019 |
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Ein Förderpalast für jede Schule?
| unterstützende Förderung und Begabungsförderung
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Zopes, Hein |
2010 |
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Chancen nutzen
| Begabtenförderung
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Reeker, Detlef |
1995 |
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Ein toller Preis für den Fleiß
| "Begabtenförderung berufliche Bildung"
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Rötz, Paul |
1995 |
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Und was wird aus Larissa?
| Begabungen fördern!
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Dunkel, Lothar |
1994 |
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Den Besten eine Chance geben
| die Hochbegabten-Stiftung der Kreissparkasse Köln
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Lemper, Lothar Theodor |
2005 |
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Begabter Harry - strebsame Hermine?
| subjektive Theorien von Lehrern zur Hochbegabung und Maßnahmen der Begabungsförderung in NRW
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Boedecker, Monika; Fritz, Annemarie |
2002 |
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