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Mathematikleistung, Selbstkonzept und Geschlecht
| empirische Befunde der Laborschule Bielefeld auf dem Prüfstand
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Hollenbach, Nicole |
2009 |
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ICILS 2018 #NRW
| vertiefende Analysen und Befunde für Nordrhein-Westfalen im internationalen Vergleich
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Eickelmann, Birgit; Labusch, Amelie; Drossel, Kerstin; Vennemann, Mario |
2020 |
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IQB-Bildungstrend 2021
| aktuelle Befunde für Nordrhein-Westfalen
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Groot-Wilken, Bernd; Möller, Gerd |
2022 |
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Lernstandserhebungen als Impuls für die Unterrichtsentwicklung
| Hinweise, Beispiele und Arbeitshilfen für die Praxis ; Handreichung
| 1. Aufl |
Nordrhein-Westfalen. Ministerium für Schule und Weiterbildung |
2011 |
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Der Sozialindex und die Vorhersagekraft von Lernstandserhebungen in Nordrhein-Westfalen
| Analysen zur Relevanz diagnostischer Testverfahren
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Isaac, Kevin |
2016 |
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ICILS 2018
| zentrale Ergebnisse und Perspektiven für die Entwicklung schulischer Digitalisierungsprozesse in Nordrhein-Westfalen
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Eickelmann, Birgit; Labusch, Amelie |
2020 |
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In Bewegung!
| zur Evaluation von Lernberichten der Bielefelder Laborschule
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Beutel, Silvia-Iris |
2004 |
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Lernstandserhebungen Mathematik in Nordrhein-Westfalen
| Impulse zum Umgang mit zentralen Tests
| 1. Aufl |
Achilles, Helmut; Acht, Renate; Nordrhein-Westfalen. Ministerium für Schule und Weiterbildung |
2007 |
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Beurteilung und Entwicklungsbeschreibung in der Freien Schule Bochum
| warum Jahresbriefe statt Zensuren?
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Maas, Michael |
1998 |
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ICILS 2018 #NRW
| erste Ergebnisse der Studie ICILS 2018 für Nordrhein-Westfalen im internationalen Vergleich
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Eickelmann, Birgit; Massek, Corinna; Labusch, Amelie |
2019 |
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Leistungsbewertung - Ordnungsmaßnahmen - Schulpflicht
| Kommentar mit ausführlichem Stichwortverzeichnis ; ein Ratgeber zum Schulgesetz NRW für Schulleitungen, Lehrpersonen, Eltern, Schülerinnen und Schüler, Schulaufsichtsbehörden und Schulträger
| 11. überarbeitete Auflage |
Gampe, Harald; Rieger, Gerald |
2022 |
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