NWBib - Ergebnisliste

33 Treffer — zeige 1 bis 15:


	Chancengleichheit vor Schuleintritt ermöglichen	Heisig-Ulbrich, Klaudia	2024
	Kein Kind ohne Schulplatz \| Perspektiven für zugewanderte Familien in Dortmund	Gövert, Britta; Nienaber-Willaredt, Monika	2023
	Unterstützung für neu zugewanderte und geflüchtete Kinder, Jugendliche und junge Erwachsene in Kölner Schulen, Notunterkünften und im Sprachtandem \| Professionalisierung von Lehramtsstudierenden am Kölner Beispiel PROMPT!	Schön, Barbara	2022
	Schulnahe Bildungsangebote in Zentralen Unterbringungseinrichtungen \| ein Überblick	Fehrmann, Joachim	2022
	Jette \| von Ostpreußen über das Sauerland nach Ostwestfalen \| 1. Auflage	Paradine, Ina	2020
	Emigration aus Frankreich um 1792 in Düsseldorf	Degenhard, Monika	2019
	Wir mit euch - ihr mit uns \| ein Schulprojekt zu Flucht, Migration und Integration	Felder, Gerd; Aschendorffsche Verlagsbuchhandlung	2017
	Migration und Integration - eine gemeinsame Aufgabe \| Zusammenarbeit von Jugendamt, Kommunalem Bildungs- und Integrationszentrum sowie Ehrenamtlichen im Kreis Euskirchen	Poth, Manfred	2017
	Handreichung zum Umgang mit unbegleiteten minderjährigen Flüchtlingen in Nordrhein-Westfalen 2017 \| überarbeitete Auflage	Hartmann, Jens; Nordrhein-Westfalen. Ministerium für Inneres und Kommunales	2017
	Prekarisierte Teilhabe \| Fluchtmigration und kommunale Schulsysteme	Emmerich, Marcus; Hormel, Ulrike; Jording, Judith	2017
	Beschulung der Flüchtlingskinder \| eine große Herausforderung	Frewer, Willi; Gockeln, Hubert	2016
	Die Integration von Kindern aus Flüchtlingsfamilien \| die Gelsenkirchener Kindertagesbetreuung (GeKita)	Bakenecker, Yvonne	2016
	Auf neuem Terrain \| Pflegefamilien für unbegleitete minderjährige Flüchtlinge	Boelcke, Lydia; Bunte, Doris	2016
	Wie kommen Flüchtlingskinder in unsere Schulen? \| wer hat sich noch nicht gefragt, wie Zuwandererkinder bei uns in Nordrhein-Westfalen auf die Schulbank kommen? Beim Versuch, das zu beantworten, gibt es keine Garantie, dass das (noch) immer so geschieht und auch (immer) klappt, wie es hier beschrieben wird ; vieles muss in kleinen Schritten erprobt bzw. umgesetzt werden, da ein Gesamtkonzept fehlt, das landesweit einheitliche, klare Vorgaben macht	Brabeck, Heribert	2016
	Orientierungshilfe Schule und Zuwanderung \| Anregungen für Schulen bei der Arbeit mit neu zugewanderten Kindern und Jugendlichen	Missal, Dagmar	2016

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