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Armut sieht man nicht immer
| in sozialen Brennpunkten ist die Caritas immer stärker gefordert
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Westbeld, Harald |
1994 |
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Und plötzlich war es da ...
| Gedanken zum "Problemhaus"
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Terzic, Marijo |
2013 |
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Wir schaffen's!
| Sozialarbeit im Lebensraum
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Rüthers, Jobst |
2000 |
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Die Grundschule Berg Fidel. Inklusive Schulentwicklung im sozialen Brennpunkt
| neue Erfahrungen für Studierende der Sonderpädagogik
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Schnell, Irmtraud |
2010 |
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Kooperation von Wissenschaft, Praxis und Administration als Wissenstransferstrategie?
| Einblicke in ein Schulentwicklungsprojekt zu Schulen in sozialräumlichen benachteiligten Lagen in NRW
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Manitius, Veronika |
2021 |
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Eine Zeitreise: 40 Jahre VKJ
| 1970-2010: Chancengleichheit für eine bessere Zukunft
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Roßner, Bodo; Verein für Kinder- und Jugendarbeit (Essen) |
2010 |
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In der Hoffnungstraße
| eine Sackgasse im Essener Westviertel, sie kreuzt die Lichtstraße ; jeder zweite hier hat keine Arbeit ; renoviert ist nur der Druckraum
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Schraven, David; Zelck, Andre |
2004 |
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Go Marxloh - oder No-Go-Area?
| was ist schon alles über Marxloh geschrieben worden? Wie oft wurde in den Medien darüber berichtet? Kann man da überhauspt noch hin?
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Switala, Frank |
2019 |
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Kooperation von Wissenschaft, Praxis und Administration als Wissenstransferstrategie?
| Einblicke in ein Schulentwicklungsprojekt zu Schulen in sozialräumlichen benachteiligten Lagen in NRW
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Manitius, Veronika; Bremm, Nina |
2021 |
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Ruhrgebiet extrem
| der salafistische Dschihadismus im Ruhrgebiet
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Kursawe, Janet |
2022 |
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Kooperation von Wissenschaft, Praxis und Administration als Wissenstransferstrategie?
| Einblicke in ein Schulentwicklungsprojekt zu Schulen in sozial-räumlichen benachteiligten Lagen in NRW
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Manitius, Veronika; Bemm, Nina |
2019 |
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"Das ist wie 'ne Familie"
| in Duisburg-Hochfeld leben viele einsame und arme Menschen : der Kiosk am Brückenplatz: Wohnzimmer, Therapiecouch und auch mal Bühne : eine Langzeitbeobachtung
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Güthlein, Michael; Binder, Toby |
2022 |
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Kreative Quartiersarbeit: Digital und mobil gegen Armut und Ausgrenzung
| Projekte im Förderprogramm "Zusammen im Quartier" reagieren während der Corona-Pandemie schnell und flexibel auf die erschwerten Bedingungen
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Stephan, Volker |
2020 |
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Schulen in herausfordernden Lagen - Forschungsbefunde und Schulentwicklung in der Region Ruhr
| das Projekt "Potenziale entwickeln - Schulen stärken"
| 1. Auflage |
Ackeren-Mindl, Isabell van; Holtappels, Heinz Günter; Bremm, Nina; Hillebrand-Petri, Annika; Juventa Verlag |
2021 |
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Engagierter Arrenberg
| wenn Bürgerengagement den Nerv der Zeit trifft
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2020 |
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Gewaltbereite Mädchen in sozialen Brennpunkten
| zwischen Frustration und misslungener Kommunikation
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Simon, Sabrina |
2009 |
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My home is my castle
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Odenbach, Marcel |
2012 |
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Soziale Stadt Duisburg - Das Beispiel Hochfeld
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Pilger, Kathrin |
2016 |
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Konzeption und Wirksamkeit der Fördermaßnahmen einer Außenstelle in einem psychosozialen Brennpunkt
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Kühn-Mengel, Helga |
1997 |
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Vom "Sorgenkind" zum attraktiven Stadtteil
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Schröder, Thorsten |
2005 |
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Duisburg-Bruckhausen: Runder Tisch in einem "benachteiligten Stadtteil"
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Nikodemus, Rafael |
2006 |
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Hier ist die Welt noch in Ordnung
| in Duisburg-Hochfeld leben Menschen aus 91 Nationen ; ein Besuch im Sozialzentrum
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Grätz, Christoph |
2014 |
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Nachts im Block
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Bönnen, Rolf |
2007 |
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Zur Konzeption netzwerk- und evidenzbasierter Schulentwicklung
| ein Praxisbericht aus dem Projekt "Potenziale entwickeln - Schulen stärken"
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Neumann, Christine |
2016 |
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Schulen in herausfordernden Lagen - Forschungsbefunde und Schulentwicklung in der Region Ruhr
| das Projekt "Potenziale entwickeln - Schulen stärken"
| 1. Auflage |
Ackeren-Mindl, Isabell van; Ackeren-Mindl, Isabell van; Holtappels, Heinz Günter; Holtappels, Heinz Günter; Bremm, Nina; Bremm, Nina; Hillebrand, Annika; Hillebrand, Annika; Juventa Verlag |
2021 |
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