Die Nordrhein-Westfälische Bibliographie
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Titeldetails:
TitelFörderung von länger verweilenden Kindern in der Schuleingangsphase
Titelzusatzeine empirische Analyse auf der Basis von Einzelfallstudien in jahrgangsbezogen und jahrgangsgemischt organisierten Lerngruppen
Verantwortlichvorgelegt von: Ruth Quentmeier (geb. Schages)
Autor/in Quentmeier, Ruth
Medientyp Online
Publikationstyp Buch
Münster (Westfalen), Univ., Diss., 2013
Erschienen 2014
URNurn:nbn:de:hbz:6-32379485385
Parallelausgabe Druckausg. |
Raumsystematik 01 Nordrhein-Westfalen |
Sachsystematik 784041 Grundschulen |
Schlagwörter Nordrhein-Westfalen | Elementarbereich | Eingangsstufe | Kind | Förderung | Online-Ressource
Online-Ressource:
Linknbn-resolving.de
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