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| Titel | Leben, Lernen und Erwachsenwerden an einer inklusiven Schule |
| Titelzusatz | Bildungsbiografische Fallgeschichten von Schüler*innen in herausfordernden Lebenssituationen an der Laborschule Bielefeld |
| Verantwortlich | Anna Külker, Theresa Guth (Hrsg.) |
| Herausgeber/in |
Külker, Anna
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Guth, Theresa
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| Medientyp | Online |
| Publikationstyp | Aufsatzsammlung |
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Erschienen
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2024
Bad Heilbrunn
Julius Klinkhardt
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| Inhalt | Wie bewerten Schüler*innen ihre inklusive Schule? Und was braucht es, damit Inklusion in der Schule gelingen kann? Dieses Buch zeichnet in inspirierenden Fallgeschichten das Erleben von zehn Schüler*innen mit Unterstützungsbedarfen an der langjährig inklusionserfahrenen Laborschule Bielefeld nach. Ihre Stimmen, Erfahrungen und Refl exionen beeindrucken, bringen zum Lachen, lassen zweifeln, geben Anregungen und machen Mut: Mut, Schule so zu gestalten, "dass man ganz in Ruhe so werden konnte, wie man ist" (Benedikt). Die individuellen Erfahrungen der befragten Schüler*innen werden von dem Autor*innenteam abschließend in Form von zentralen Gelingensbedingungen schulischer Inklusion zusammengefasst. |
| ISBN | 9783781561083 | 3781561089 |
| DOI | 10.35468/6108 |
| Umfang | 1 Online-Ressource (176 Seiten) : Illustrationen |
| Erschienen als | Impuls Laborschule, Band 13 |
| Parallelausgabe |
Druck-Ausgabe |
ISBN:
9783781526532 |
3781526534
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| Raumsystematik |
057 Regierungsbezirk Detmold
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https://nwbib.de/spatial#Q2112
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| Sachsystematik |
784014 Schulversuche
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784070 Schüler
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| Schlagwörter |
Laborschule Bielefeld
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Schüler
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Bildungsgang
| 2
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