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SchulPOOL - ein Beispiel für "lebendige Unternehmenskultur" | durch mehr Praxis im Unterricht die Lust am Fach Physik steigern und Arbeitnehmer von morgen schon in der Schule fördern - das ist das Ziel des Projektes "Schulphysik-Offensive Optimaler Lernerfolg" (SchulPOOL) der Fachgruppe Physik an der Bergischen Universität sowie Unternehmen und Gymnasien des Bergischen Städtedreiecks im Rahmen der strategischen Linie "Lebendige Unternehmenskultur" der Regionale 2006 2004

SchulPOOL - ein Beispiel für "lebendige Unternehmenskultur" | durch mehr Praxis im Unterricht die Lust am Fach Physik steigern und Arbeitnehmer von morgen schon in der Schule fördern - das ist das Ziel des Projektes "Schulphysik-Offensive Optimaler Lernerfolg" (SchulPOOL) der Fachgruppe Physik an der Bergischen Universität sowie Unternehmen und Gymnasien des Bergischen Städtedreiecks im Rahmen der strategischen Linie "Lebendige Unternehmenskultur" der Regionale 2006 2004

Zeit für die Kükenpflege | die Uni Köln lässt seit vier Jahren hoch begabte Schülerstudenten die Vorlesungsbank drücken ; vorläufiges Fazit: Sie fügen sich zwar gut in den Uni-Alltag ein, trotzdem müssen die Hochschullehrer ihren gesamten Stundenplan auf den Kopf stellen, wenn sie die künftige Elite zu betreuen haben ; die Zeit knapsen sie an anderer Stelle ab - meistens bei der Forschung Jordanova-Duda, Matilda 2004

Zeit für die Kükenpflege | die Uni Köln lässt seit vier Jahren hoch begabte Schülerstudenten die Vorlesungsbank drücken ; vorläufiges Fazit: Sie fügen sich zwar gut in den Uni-Alltag ein, trotzdem müssen die Hochschullehrer ihren gesamten Stundenplan auf den Kopf stellen, wenn sie die künftige Elite zu betreuen haben ; die Zeit knapsen sie an anderer Stelle ab - meistens bei der Forschung Jordanova-Duda, Matilda 2004

Der Einsatz Gronauer Oberschüler als Luftwaffenhelfer auf dem Flugplatz Rheine 1943 - 1945 Schlaug, Georg 2003

Der Einsatz Gronauer Oberschüler als Luftwaffenhelfer auf dem Flugplatz Rheine 1943 - 1945 Schlaug, Georg 2003

Das "Stolperstein"-Projekt in Leverkusen und anderswo Vogdt-Tillmann, Peter 2003

Das "Stolperstein"-Projekt in Leverkusen und anderswo Vogdt-Tillmann, Peter 2003

Protest, Pistolen und Pennäler | Leopoldiner in der Revolution von 1848 Klose, Dieter 2002

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In Deiner Brust sind Deines Schicksals Sterne? | Mindener Gymnasiasten und Dresdener Oberschüler im ersten Jahrzehnt nach dem Zweiten Weltkrieg | 1. Aufl Petzold, Joachim; Petzold, Waltraud 1998

In Deiner Brust sind Deines Schicksals Sterne? | Mindener Gymnasiasten und Dresdener Oberschüler im ersten Jahrzehnt nach dem Zweiten Weltkrieg | 1. Aufl Petzold, Joachim; Petzold, Waltraud 1998

Perspektiven für das schulische Lernfeld "Europa" | Überlegungen zu Zwischenergebnissen aus dem Forschungsprojekt "Europaprofil von Gymnasien in freier Trägerschaft" Vorsmann, Norbert 1996

Perspektiven für das schulische Lernfeld "Europa" | Überlegungen zu Zwischenergebnissen aus dem Forschungsprojekt "Europaprofil von Gymnasien in freier Trägerschaft" Vorsmann, Norbert 1996

Erste Ergebnisse einer Pilotstudie zum Lernverhalten in Umweltzentren Gebauer, Michael; Rode, Horst 1993

Erste Ergebnisse einer Pilotstudie zum Lernverhalten in Umweltzentren Gebauer, Michael; Rode, Horst 1993

Gedenkfeier am Dienstag, dem 29. Januar 1985, um 11 Uhr aus Anlaß der Anbringung zweier Tafeln zur Erinnerung an die Schüler der Schule, die in der Zeit des Nationalsozialismus aus rassischen, religiösen und politischen Gründen verfolgt wurden Gymnasium am Moltkeplatz 1985

Gedenkfeier am Dienstag, dem 29. Januar 1985, um 11 Uhr aus Anlaß der Anbringung zweier Tafeln zur Erinnerung an die Schüler der Schule, die in der Zeit des Nationalsozialismus aus rassischen, religiösen und politischen Gründen verfolgt wurden Gymnasium am Moltkeplatz 1985

Die Feuerzangenbowle | e. Lausbüberei in d. Kleinstadt | 1039.-1040. Tsd., Geschenkausg Spoerl, Heinrich; Labbé, Werner 1984

Die Feuerzangenbowle | e. Lausbüberei in d. Kleinstadt | 1039.-1040. Tsd., Geschenkausg Spoerl, Heinrich; Labbé, Werner 1984

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