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Heinrich Schliemann, Troja und Paderborn
| zur Entwicklung eines Faches im Spannungsfeld zwischen Geistes- und Naturwissenschaften
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Wemhoff, Matthias; Ehland, Christoph; Schreckenberg, Stefan |
2022 |
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Auswirkungen einer interprofessionellen Lehr- und Lerneinheit auf das Ernährungsmanagement von mangelernährten Patienten in stationärer Versorgung
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Braun, Benedikt Jakob; Heinrich-Heine-Universität Düsseldorf |
2022 |
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Dokument: E-Learning in der urologischen Studierendenausbildung: Implementierung und Evaluation eines Blended Learning Konzeptes – Führt E-Learning zu einem gesteigerten Lernerfolg? Eine randomisierte Studie
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Mattes, Claudia; Heinrich-Heine-Universität Düsseldorf |
2022 |
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Wissen schaffen, Wissen teilen
| Stand: Oktober 2022 |
Heinrich-Heine-Universität Düsseldorf |
2022 |
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Electric City Neuss
| intelligente Sektorenkopplung im Quartier : das Forschungsprojekt "Electric City Neuss" (ElCiN) untersuchte die Themen Sektorenkopplung und netzdienliche Flexibilitätsnutzung in urbanen Quartieren : ein präventiv agierendes Netzengpassmanagementsystem nutzte dabei netzdienliche Flexibilitätsoptionen, wie Ladeinfrastruktur für Elektrofahrzeuge, Batteriespeicher und elektrische Wärmepumpen zur dynamischen Netzstabilisierung
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Müller, Tobias; Becker, Michael; Zdrallek, Markus; Knoll, Christian |
2022 |
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Lehraufträge an Hochschulen: Wissensvermittlung aus dem Berufsalltag des Denkmalfachamtes
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Karnau, Oliver |
2022 |
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Vom Reißbrett zum "Hereinspaziert"
| Klimabau als Großevent: "Solar Decathlon Europe" in Wuppertal
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Hagemeyer, Martin |
2022 |
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Gasthaus
| ein interdisziplinäres Ausstellungsprojekt mit Studierenden der Universität Siegen angeregt durch das schriftstellerische Werk Navid Kermanis
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Flörke, Sabrina; Freytag, Sebastian; Freytag, Sebastian; Kermani, Navid; Knapp, Tessa; Knapp, Tessa; Schwarz, Johanna; Freudenberger, Christian; Universität Siegen. universi - Universitätsverlag Siegen |
2022 |
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Die psychische Belastung im Zahnmedizinstudium und mögliche Interventionen: eine qualitative Studie
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Niedworok, Clara Luise; Heinrich-Heine-Universität Düsseldorf |
2022 |
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Fachkulturen in der Lehrerbildung weiterdenken
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Ißler, Roland Alexander; Ißler, Roland Alexander; Kaenders, Rainer; Kaenders, Rainer; Stomporowski, Stephan; Stomporowski, Stephan |
2022 |
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Universal, Erstsemester-Spezial
| die Zeitung der Studierenden der Uni Paderborn
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2022 |
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Lebensverhältnisse nach Suizidversuchen älterer Menschen - Ergebnisse einer Beobachtungsstudie über 12 Monate
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Sonneborn, Clara; Heinrich-Heine-Universität Düsseldorf |
2022 |
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Amphibienschutz im Rahmen des Neubaus EF55 der TU-Dortmund
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Otterbein, Hans-Dieter; Hackelberg, Lars |
2022 |
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Professoren und Vereine
| Außeruniversitäre Tätigkeitsfelder Bonner Hochschulangehöriger 1848–1914
| 1. Auflage |
Fuchs, Thomas; V & R unipress GmbH |
2022 |
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Reflexion als eine Form des Monitorings der eigenen Professionalisierung?!
| Vorstellungen und Haltungen von Studierenden im Praxissemester zu den Begriffen der Reflexion und der reflexiven Haltung
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Lesemann, Svenja; Meyer, Nikolas |
2022 |
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Forschendes Lernen im Praxissemester nach dem Bielefelder Modell
| Einschätzung aus der hochschuldidaktischen Perspektive
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Reinmann, Gabi |
2022 |
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Forschendes Lernen als Praxis-Trojaner akademischer Lehrer*innenbildung?
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Kneuper, Daniel; Klewin, Gabriele |
2022 |
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Paper prisons
| die gefängniskundliche Bibliothek des Johann Baptist Ristelhueber im Historischen Archiv der Universität zu Köln
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Freitäger, Andreas; epubli GmbH |
2022 |
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Wo bleibt Mut?
| Mehrschichtige Heilshoffnung im Zusammenspiel von Rauhem und Glattem auf der Bonner Kalksteintafel BoSAe 2113
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Morenz, Ludwig D. |
2022 |
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Studio Antje Freiesleben
| Aspekte einer Architektur-Entwurfslehre 2017-2022
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Freiesleben, Antje; Freiesleben, Antje; Studio Antje Freiesleben |
2022 |
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Begeisterung studieren. Gesellschaft gestalten
| Studiengänge an der Universität Witten/Herdecke
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Kleine Vennekate, Benjamin; Universität Witten-Herdecke |
2022 |
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Kann KI Jurist*innen ersetzen?
| die innovative Vorlesung von Dr. Thomas Wostry "Wirtschaftsstrafrecht und Legal Tech" lädt zum Ausprobieren und Mitmachen ein
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Grape, Carolin; Wostry, Thomas |
2022 |
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Implizite Professionsvorstellungen von Studierenden im Praxissemester und ihre Bedeutung für weitere Akteure aus governancetheoretischer Perspektive
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Te Poel, Kathrin; Dietz, Margit; Ihmig, Karl-Norbert; Schlingmeyer, Katja |
2022 |
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Wissen schaffen. Wissen teilen
| Hochschulentwicklungsplan der Heinrich-Heine-Universität Düsseldorf 2022 - 2026
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Rektorat der Heinrich-Heine-Universität Düsseldorf |
2022 |
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Vorbereitung auf Inklusion im schulischen Japanischunterricht - Lehrer*innenbildung im Unterrichtsfach Japanisch an der Universität zu Köln
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Unkel, Monika |
2022 |
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