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Kongruentes Policy-Lernen als lernbedingter Policy-Wandel
| Zum Koordinierungsmechanismus des Policy-Lernens in Regierungsformationen
| 1st ed. 2024 |
Plümer, Sandra |
2024 |
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Kongruentes Policy-Lernen als lernbedingter Policy-Wandel
| zum Koordinierungsmechanismus des Policy-Lernens in Regierungsformationen
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Plümer, Sandra; Korte, Karl-Rudolf; Universität Duisburg-Essen |
2024 |
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Pfarrer als Schulbeamte und Schulreformer im staatlichen Auftrag
| der lutherische Pfarrer Ferdinand Hasenklever (1769-1831) als Schulkommissar in Gevelsberg zu Beginn des 19. Jahrhunderts
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Sollbach, Gerhard E. |
2023 |
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A West German civil movement in the 1970s: Opposition to the Kooperative Schule in Nordrhein-Westfalen
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Choi, Jae-Ho |
2023 |
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Hoffnung Hauptschule
| zur Geschichte eines vergessenen Gesellschaftsprojekts der Bildungsreformära 1957-1973
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Wenk, Sandra; Ruhr-Universität Bochum |
2022 |
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Inklusion als Transformation?!
| eine empirische Analyse der Rekontextualisierungsstrategien von Schulleitenden im Kontext schulischer Inklusion
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Badstieber, Benjamin; Universität zu Köln; Verlag Julius Klinkhardt |
2021 |
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Auftrag und Chance
| Schule und Unterricht geschlechtersensibel gestalten
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Glockentöger, Ilke |
2021 |
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Soll G9 in NRW wieder eingeführt werden?
| (Sozialwissenschaften)
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Puschkarski, Andreas |
2021 |
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Inklusion als Transformation?!
| eine empirische Analyse der Rekontextualisierungsstrategien von Schulleitenden im Kontext schulischer Inklusion
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Badstieber, Benjamin |
2021 |
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Systemische Veränderungsprozesse aktiv gestalten
| das Beispiel Schulzusammenlegung an der Jan-Wellem-Schule
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Heinold, Jörg |
2019 |
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Graswurzelbewegungen
| At-the-Bottom-Innovationsdiffusionen zwischen Schulen und Lehrkräften in Nordrhein-Westfalen, Hamburg, Niedersachsen und Berlin : Handreichungen und Innovations-Steckbriefe aus einem Lehrforschungsprojekt 2009 bis 2012
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Rürup, Matthias |
2018 |
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Erlebnisse in der Schule 1941-42
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Heine, Sophia |
2018 |
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"... wieder durchaus im Geist wissenschaftlicher Objektivität"?
| Geschichtsunterricht im Übergang an den höheren Schulen Westfalens 1918/19
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Hanke, Barbara |
2018 |
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Dalton Vereinigung Deutschland
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Günsche, Maria; Schenk, Werner |
2018 |
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Textilkunst an der Laborschule Bielefeld
| Wahrnehmen, Gestalten, Individualisieren
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Thurn, Susanne; Wieczorek, Monika; Debus Pädagogik Verlag |
2017 |
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Der Olper Schulstreit
| eine gespaltene Bürgerschaft
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Schneider, Josef |
2016 |
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Die Regierungsverordnung für die "Deutschen- und Trivialschulen" von 1801 und die Bildungsreform im Fürstbistum Münster
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Töns, Ulrich |
2016 |
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Landesregierung setzt bei der Bildung einen klaren Investitionsschwerpunkt
| Inklusion wird mit 3200 zusätzlichen Lehrstellen unterstützt
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Löhrmann, Sylvia |
2015 |
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Schulische Inklusion in Köln
| auf die gelingende Praxis kommt es an
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Klein, Agnes |
2015 |
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Gymnasiale Strukturreformen und individuelle Förderung
| Routine oder Veränderungsimpuls? ; eine explorative empirische Analyse
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Kühn, Svenja Mareike |
2014 |
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Reformoptimismus und Bürgerwut
| das Volksbegehren gegen die „kooperative Schule“ in Nordrhein-Westfalen
| 1. Aufl |
Seifert, Benjamin |
2014 |
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Gemeinsamer Unterricht für Kinder und Jugendliche mit und ohne Behinderung
| Landtag beschließt Gesetz zur Umsetzung der UN-Behindertenrechtskonvention
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Hövel, Werner van den |
2013 |
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Reformoptimismus und Bürgerwut
| das Volksbegehren gegen die „kooperative Schule“ in Nordrhein-Westfalen
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Seifert, Benjamin |
2013 |
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Damit Bildung gelingt, braucht es Veränderung
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Schomaker, Agnes |
2012 |
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Statistische Daten und Kennziffern zur Inklusion ...
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Nordrhein-Westfalen. Ministerium für Schule und Weiterbildung |
2012 |
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