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Geschichte in der Schule lehren
| der autodidaktisch gebildete Elberfelder Lehrer Peter Heuser (1784-1866) als Verfasser von Schulgeschichtsbüchern und als Geschichtsdidaktiker
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Herbers, Winfried |
2023 |
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Nationalsozialismus und Holocaust im Geschichtsunterricht an Gymnasien in Nordrhein-Westfalen
| am Beispiel des Gymnasium Georgianum in Vreden in den 1960er Jahren
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Scharmann, Paul |
2022 |
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Das Ruhrgebiet zwischen Heimat und Globalisierung
| eine Reise durch Raum und Zeit : Arbeits- und Lesebuch für Schule und Bildung
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Nadorf, Bernhard |
2022 |
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Kooperationspartner Geldern
| "Unser verlorenes Herzogtum" : Geschichtsvermittlung als Comicstrip?
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Halmanns, Gerd |
2021 |
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Geschichtsbewusstsein in der Gesellschaft
| Festschrift für Bernd Schönemann zum 65. Geburtstag
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Hoffrogge, Jan Matthias; Hoffrogge, Jan Matthias; Schlutow, Martin; Schlutow, Martin; Twickler, Max; Schönemann, Bernd; Wochenschau Verlag Dr. Kurt Debus GmbH |
2021 |
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Haptische Zugriffe auf Gegenstände - eine Chance für historisches Lernen?
| fachwissenschaftliche, fachdidaktische und pädagogische Impulse
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Must, Thomas; Buchsteiner, Martin; Waxmann Verlag |
2021 |
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"O felix Colonia!"
| der Wandel der Stadtherrschaft über das mittelalterliche Köln
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Weck, Katja |
2021 |
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We, the six million
| the reparation-files of Shoa victims = Anaḥnu, sheshet ha-milyonim
| 1. Auflage |
Breil, Reinhold; Bremen, Christian; Dauvermann, Kerstin |
2021 |
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Epistemologische Lernprogression Lehramtsstudierender im Praxissemester in NRW
| am Beispiel der geschichtsdidaktischen Ausbildung an der Universität Bielefeld
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Must, Thomas |
2021 |
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Die Entwicklung Curricularer Eigenprägung (CEP) an Katholischen Schulen in Nordrhein-Westfalen im Fach Geschichte
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Häming, Norbert |
2021 |
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Das Osmanische Reich in Schülervorstellungen und im Geschichtsunterricht der Sekundarstufe I und II
| eine rekonstruktiv-hermeneutische Analyse von Passungen und Divergenzen unter Berücksichtigung der Bedingungen der Migrationsgesellschaft
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Altun, Tülay; Waxmann Verlag |
2021 |
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Die Radrennfahrerin Beate Habetz
| ein Tigersprung zur Emanzipation und Kommerzialisierung? Beate Habetz gewinnt die Straßenradweltmeisterschaft 1978 in Brauweiler
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Tanzmann, Jens |
2021 |
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Pax optima rerum
| der Westfälische Frieden und die Bilanz des Krieges
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Krieger, Martin |
2021 |
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Archivpädagogik zwischen Anforderungen und realistischer Praxis
| ein Vorschlag aus dem Keisarchiv Viersen
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Fehse, Christina |
2020 |
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"Geschichte ganz smart - Geschichtslehrer*innenausbildung mit digitalen Formaten innovativ gestalten"
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Bernhardt, Markus; Neeb, Sven |
2020 |
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Kriegsende, Aufbau, Neubeginn und Wirtschaftswunder - Neue Unterrichtsmaterialien
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Lange, Hendrik Martin |
2020 |
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Präsenz und Materialität von (Geschichts-)Unterricht?
| historiographische Werke aus dem Altbestand zweier Gymnasialbibliotheken im Vergleich
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Hartfiel, Kristina |
2019 |
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Villa Buth
| Zwischenstation zum Holocaust
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Ohrndorf, Timo; Gedig, Iris; Jülicher Geschichtsverein; Jülicher Geschichtsverein 1923 |
2019 |
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Ausblick: War das denkmal aktiv-Projekt "Villa Buth - Zwischenstation zum Holocaust" ein Erfolg?
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Gedig, Iris; Ohrndorf, Timo |
2019 |
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Kernlehrplan für die Sekundarstufe I Gymnasium in Nordrhein-Westfalen, Geschichte. Geschichte
| 1. Auflage |
Nordrhein-Westfalen. Ministerium für Schule und Weiterbildung |
2019 |
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Historisches Lernen im Museum
| = Historical learning in the museum
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Ecker, Alois; Ecker, Alois; Paireder, Bettina; Breitfuß, Judith; Svacina-Schild, Isabella; Hellmuth, Thomas; Wochenschau Verlag Dr. Kurt Debus GmbH |
2018 |
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Der Pott kocht
| die "soziale Frage" im 19. Jahrhundert
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Puls, Charlotte |
2018 |
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Erinnerung wach halten. HEIMATSUCHER e.V. bildet Schüler*innen zu Z(w)eitzeug*innen aus
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Fricke, Charlotte |
2018 |
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Das Poblicius-Grabmal
| eine umstrittene Neuinterpretation
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Wagener, Elmar |
2018 |
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We, the six million - die Entschädigungsakten der Opfer der Shoah im Schulunterricht
| 1. Auflage |
Breil, Reinhold; Dauvermann, Kerstin; Verlag Mainz |
2018 |
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Geschichtsunterricht mit Zeitzeugen
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Kürten, Monika von; Preuß, Andreas |
2018 |
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Fernes Mittelalter so nah
| eine Erkundung der mittelalterlichen Wurzeln in der Duisburger Altstadt mit Hilfe eines Stadtplans
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Weinkauf, Sonja; Weinkauf, Benjamin |
2018 |
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Fremdsein, Vielfalt und Integration
| die Anwerbung polnischer Arbeiter für die Ruhrindustrie
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Lange-Weber, Stephan; Oleschko, Sven |
2018 |
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"... wieder durchaus im Geist wissenschaftlicher Objektivität"?
| Geschichtsunterricht im Übergang an den höheren Schulen Westfalens 1918/19
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Hanke, Barbara |
2018 |
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Grenzgänger
| die Wahrnehmung der deutschen Wiedervereinigung in der Grenzregion Niederlande/Deutschland
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Gerlach, Stefanie; Gerlach, Stefanie; Kuchler, Christian; Berkel, Marc van; Wochenschau Verlag Dr. Kurt Debus GmbH |
2018 |
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We, the six million - die Entschädigungsakten der Opfer der Shoah
| Unterrichtsmaterialien
| 1. Auflage |
Breil, Reinhold; Dauvermann, Kerstin; Verlag Mainz - Ratgeber & Sachbücher |
2018 |
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Die Villa Buth in Jülich-Kirchberg - Zwischenstation zum Holocaust
| ein Projektkurs am Heilig-Geist-Gymnasium Würselen
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Ohrndorf, Timo |
2018 |
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Historisches Lernen an der KGS Bechen
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Inkmann, Kerstin |
2018 |
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Denkort Denkmal
| Denkmäler als Ausdruck regionaler Identität
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Bernhardt, Markus; Frank, Simone; Wickner, Mareike-Cathrine; Universitätsverlag Rhein-Ruhr OHG |
2017 |
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Diktatur und Demokratie im Unterricht: der Fall DDR
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Hüttmann, Jens; Hüttmann, Jens; Arnim-Rosenthal, Anna von; Arnim-Rosenthal, Anna von; Metropol Verlag |
2017 |
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"Falsches korrigieren, Unnötiges beseitigen, Richtiges bekräftigen"
| Programm und Praxis der Reichsverwaltung unter Karl dem Großen
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Brabänder, Michael |
2017 |
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"Ich hätte gern wie Goethe gelebt"
| Ulrich Bongertmann, 59 Jahre alt, ist Vorsitzender des Verbandes der Geschichtslehrer Deutschlands und kommt aus Kleve : Bongertmann findet bundesweit ein großes Medienecho - mal mit heftiger Kritik am AfD-Politiker Björn Höcke, mal mit der Warnung, das Fach Geschichte werde aus der Schule verdrängt ; "der Klever" hat nachgefragt
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Bongertmann, Ulrich; Langenhuisen, Rolf |
2017 |
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Gedenk' des Krieges: Kriegerdenk- und Mahnmale in Wesel als Ausdruck der Geschichte
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Steffans, André |
2017 |
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"Erst Herzog, später König, zuletzt Mönch"
| Karls Kampf gegen seine Widersacher : das Beispiel Tassilos III
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Urban, Melanie |
2017 |
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Der Gütersloher Flughafen in einem Gütersloher Klassenzimmer
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Kochjohann, Karin |
2017 |
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Von Aachen nach Rom
| Karl wird Kaiser
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Pflefka, Sven |
2017 |
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"Wir müssen alles tun, damit sich so etwas nicht wiederholt"
| die letzten Zeitzeugen erinnern uns an ihre Zeit in Auschwitz
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Eichinger, Michael |
2017 |
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Der Hermannsmythos in deutschen Schulbüchern von 1800 bis 2000
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Onken, Björn |
2017 |
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Sprache(n) der Geschichte
| Kooperation des Modellprojekts ProDaZ mit der Geschichtsdidaktik des Historischen Instituts der Universität Duisburg-Essen
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Altun, Tülay; Bernhardt, Markus; Günther, Katrin |
2017 |
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Konflikte und Frieden nach dem Zweiten Weltkrieg - Ideen für einen Museumsbesuch im Haus der Geschichte der Bundesrepublik Deutschland
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Mergen, Simone; Winter, Katrin |
2017 |
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Ein gütiger Familienvater?
| was bedeutete Karl die Familie?
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Hall, Stephan |
2017 |
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Mythos Karl der Große
| das Bild des Herrschers im Wandel der Zeit
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Fieberg, Klaus |
2017 |
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Aachen - Mittelpunkt der Welt?
| die Kaiserpfalz in Aachen
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Denninger, David |
2017 |
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"Wollen wir unseren alten Kaiser Wilhelm wiederhaben?"
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Hüsges, Per |
2017 |
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Chancen der Lokalgeschichte für das Collegium Augustinianum Gaesdonck
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Haumer, Christian |
2017 |
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Gegen das Vergessen - Brücken in die Zukunft bauen
| Spurensuche: Recklinghausen 1933-1945 : Anmerkungen zu einem Ausstellungsprojekt im Unterricht der Stufe 13 (1986)
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Möllers, Georg |
2016 |
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Die Matthias-Hagen-Schule in Euskirchen-Kuchenheim
| Schüler entdecken die Geschichte ihrer Schule
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Rünger, Gabriele |
2016 |
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Neue geschichtsdidaktische Forschungen
| aktuelle Projekte
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Henke-Bockschatz, Gerhard |
2016 |
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Projektdidaktik in der Praxis
| Erfahrungen, Methodik, Fortbildung
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Emer, Wolfgang; Schneider Verlag Hohengehren GmbH |
2016 |
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"All jene, die zuhören, werden selbst zum Zeugen werden"
| Elie Wiesel, Auschwitz-Überlebender
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Damm, Ruth-Anne |
2016 |
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"Was bedeutet eigentlich "Mord an Hess?"
| rechtsextreme Geschichtsdeutungen und Propagandaaktivitäten als Herausforderung für Schule und den Geschichts- und Polititkunterricht
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Tanzmann, Jens |
2016 |
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Der Geschichte auf den Grund gehen
| Fundstücke zum jüdischen Leben im mittelalterlichen Köln (Sek. I)
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Ehrenpreis, Stefan; Pelger, Gregor |
2016 |
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Ein vergessenes Kapitel Pulheimer Stadtgeschichte?!
| die Sinnersdorfer Sintisiedlung 1959-1975 : ein Projekt des Q1-Leistungskurses Geschichte (2014/2015) des Geschwister-Scholl-Gymnasiums Pulheim
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2016 |
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Ein Hürther Geschichtskurs auf den Spuren des Ersten Weltkrieges
| Verlauf und Erfahrungen einer Reise über Trier nach Verdun
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Brands, Oliver |
2015 |
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"Von allem etwas ..." - Zeitzeugin und Zweitzeugen erinnern und erzählen
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Peine, Andrea; Schwedmann, Theo |
2015 |
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Der andere Blick
| ein münsterländischer Dorffotograf im "Dritten Reich" ; Bausteine zur Interpretation von Fotografien im Geschichtsunterricht
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Lange, Hendrik Martin; LWL-Medienzentrum für Westfalen |
2015 |
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Die Wirkung des Geschichtsunterrichts zu Nationalsozialismus und Holocaust auf die Identität von Jugendlichen
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Stubig, Silviana S. |
2015 |
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Kernlehrplan für das Abendgymnasium und Kolleg in Nordrhein-Westfalen, <gesch/sowi>: Geschichte, Sozialwissenschaft
| 1. Aufl |
Nordrhein-Westfalen. Ministerium für Schule und Weiterbildung |
2015 |
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Die "Ruhrpolen"
| ein Fall von staatlich erwünschter Binnenmigration preußischer Staatsbürger?
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Margraf, Erik |
2015 |
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Lippe 1848
| ein Unterrichtsbeispiel für Regionalgeschichte in der Oberstufe
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Bowitz, Ingo |
2015 |
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Die Kreuzzüge in deutschen Religions- und Geschichtsbüchern
| Analysen zur Verbesserung ihrer Darstellung
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Biener, Hansjörg |
2014 |
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Köln in der Spätantike
| eine Erkundung auf den Spuren der Römer und Franken
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Kuster, Tobias |
2014 |
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"Von opferfreudigen Taten der alten Germanen wird viel berichtet" - Geschichte und Geschichtsunterricht an höheren Schulen Westfalens am Vorabend und während des Ersten Weltkriegs
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Hanke, Barbara |
2014 |
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Historische und politische Bildung
| Geschichts- und Politikunterricht als Gegenstand der Bildungspolitik in Bayern und Nordrhein-Westfalen ; ein empirischer Bildungsvergleich
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Eisenhart, Walter |
2014 |
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Kernlehrplan für die Sekundarstufe II Gymnasium, Gesamtschule in Nordrhein-Westfalen, <geschichte>: Geschichte
| 1. Aufl |
Nordrhein-Westfalen. Ministerium für Schule und Weiterbildung |
2014 |
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Heimatdetektive 2014
| die "Forscherklasse" erkundet Neunkirchen auf sagenhaften Wegen
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Schmidt, Sabrina; Grunwald, Matthias |
2014 |
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Robert Blum
| Vorkämpfer für die Freiheit Europas und nationaler Held?
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Castrup, Sabine |
2013 |
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Die sonderbaren Uhrsachen so mich hier zu nun verahnlasen
| der Gerresheimer Hexenprozess von 1737/38 - ein Gegenstand für den Geschichtsunterricht?
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Stegt, Peter; Veh, Markus |
2013 |
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"Und plötzlich durften wir nicht mehr Fußball spielen"
| Erziehung nach Auschwitz im Kontext von inklusivem Lernen an einer Gesamtschule im fünften und sechsten Jahrgang
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Overhage, Stephani |
2013 |
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Jüdische Regionalgeschichte im Unterricht
| Synagogeneinweihungen: ein Vorschlag
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Kaufmann, Uri |
2013 |
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Handreichung für den bilingualen deutsch-englischen Unterricht in der Sekundarstufe I, <gesch>: Geschichte
| 1. Aufl |
Nordrhein-Westfalen. Ministerium für Schule und Weiterbildung |
2013 |
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Ceterum censeo …Überlegungen zu einem zeitgemäßen Geschichtsunterricht
| Festschrift für Rolf Brütting zum 70. Geburtstag
| 1. Aufl |
Droste, Peter Johannes; Brütting, Rolf; Brütting, Rolf |
2013 |
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Dem Andenken des Mannes gewidmet, den Westfalen als seinen Vater verehrt
| Vincke und Vincketurm in alten Schulbüchern
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Wulf, Rüdiger |
2013 |
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Handreichung für den bilingualen deutsch-französischen Unterricht in der Sekundarstufe I, <gesch>: Geschichte
| 1. Aufl |
Nordrhein-Westfalen. Ministerium für Schule und Weiterbildung |
2013 |
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"Als Schüler kommen und als Forscher gehen"
| das Denkwerk-Projekt "Leben in Trümmern" des InKuR
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Gomoll, Matthias |
2013 |
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"Die Industrialisierung im Westmünsterland"
| ein Lernmodul für den Geschichtsunterricht im Archiv
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Froning, Andreas |
2013 |
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"Ausgrenzung, Verfolgung, Deportation und Vernichtung von Kerpener Juden zur NS-Zeit"
| das Stadtarchiv Kerpen als außerschulischer Lernort
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Schulze, Carolin |
2012 |
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Geschichte ohne Zeitgeschichte?
| Eine Untersuchung von zwei Jahren Geschichtsunterricht in den frühen 1960er Jahren
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Zimmermann, Hannah |
2012 |
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Heimatdetektive 2012 - "Alte Mühlen in der Gemeinde Neunkirchen-Seelscheid"
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Grundschule Wolperath-Schönau |
2012 |
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"Hat der Geschichtsunterricht versagt?"
| Abschlussbericht der Längsschnittanalyse in Nordrhein-Westfalen
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Schulze Heuling, Dagmar; Quasten, Rita |
2012 |
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Vom Fluss zur Kloake
| Gewässerverschmutzung am Beispiel der Emscher
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Kraus, Christian |
2012 |
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Rauchende Schlote
| die Entstehung der Industrielandschaft im Ruhrgebiet
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Bremm, Klaus-Jürgen |
2012 |
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Die Schultenhöfe Steinhorst und Aldrup im Fürstbistum Münster in der zweiten Hälfte des 18. Jahrhunderts
| Möglichkeiten und Probleme der unterrichtlichen Erarbeitung familien- und regionalhistorischer Überlieferung
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Schulze Pellengahr von Freusberg-Steinhorst, Bernhard |
2011 |
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Der Dolch des Cord Kamphues
| Unterrichtsideen unter Berücksichtigung von lokalen Lern- und Geschichtsorten
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Lange, Hendrik Martin; Sparkasse Westmünsterland |
2011 |
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Kirchhellen im Spiegel von Kunst und Geschichte
| Bericht über einige Aktivitäten am Vestischen Gymnasium
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Böck, Matthias |
2011 |
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Technik, die begeistert?
| die Industrialisierung am Beispiel Mönchengladbachs
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Mayer, Thomas |
2011 |
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Münster und Osnabrück 1648
| die Kunst, Frieden zu schließen
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Wagener, Elmar |
2011 |
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Kernlehrplan für die Realschule in Nordrhein-Westfalen, <gesch>: Geschichte
| 1. Aufl |
Nordrhein-Westfalen. Ministerium für Schule, Jugend und Kinder |
2011 |
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Heimatdetektive 2011 - die jungen "Fachwerkhaus-Experten"
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Fischer, Elke |
2011 |
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Prüfungswissen Schulpädagogik - Lernen, Lernstörungen und Begabungsförderung
| 1. Aufl |
Zurbriggen, Eveline |
2011 |
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Judenfeindschaft am Niederrhein im 19. Jahrhundert
| Vorschläge für eine Unterrichtssequenz am regionalen Beispiel
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Schmenk, Holger |
2010 |
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Unser Dorf hat seine Geschichte(n) - acht historische Spielszenen führen ins Archiv
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Klümpen-Hegmans, Johanna |
2010 |
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"Als in Mülheim die Mauer fiel"
| eine Geschichtsprojekt des Leistungskurses Geschichte der Jahrgangsstufe 12 der Otto-Pankok-Schule für den "History Award"
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Jeske, Julia |
2010 |
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Als Arminius frech geworden ...
| wer kennt sie noch aus eigener Schulzeit, die großen Wandbilder, auf denen germanische Krieger kampfesmutig durch den Wald stürmen? Wer sang ihn noch auf der Schulbank, den Ohrwurm "Als die Römer frech geworden"? Seither hat sich einiges geändert an deutschen Schulen, wenn es um die "Schlacht im Teutoburger Wald" geht ...
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Sénécheau, Miriam |
2010 |
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Die Varusschlacht - "dynamisch"
| historisches Lernen mit Moodle
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Albrecht-Hermanns, Marc |
2009 |
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