|
|
| Titel | Die Entwicklung Curricularer Eigenprägung (CEP) an Katholischen Schulen in Nordrhein-Westfalen im Fach Geschichte |
| Verantwortlich | iFL, Institut für Lehrerfortbildung ; Mitglieder der Arbeitsgruppe für das Fach Geschichte/Autor*innen: Norbert Häming, Dr. Martin Krieger, Daniel Meyer, Jutta Piolot de Groote, Thomas Wilbert aus dem (Erz-)Bistum Köln |
| Autor/in |
Häming, Norbert
|
| Medientyp | Print |
| Publikationstyp | Buch |
|
Erschienen
|
2021
Essen-Werden
Institut für Lehrerfortbildung
|
| Umfang | 46 Seiten : Illustrationen ; 30 cm |
| Erschienen als | Bildung ein Profil geben, Band Heft 4 |
| Raumsystematik |
01 Nordrhein-Westfalen
|
|
| Sachsystematik |
611000 Katholische Kirche
|
784040 Schulformen
|
784080 Unterricht
|
|
| Schlagwörter |
Nordrhein-Westfalen
|
Katholische Schule
|
Geschichtsunterricht
Geschichte
| 33270
Erziehung, Schul- und Bildungswesen
| 3050
|
| Inhaltsverzeichnis |
Inhaltsverzeichnis |
Die NWBib bietet aktuell 475684 Literaturnachweise. Sie wird von der Universitäts- und Landesbibliothek (ULB) Düsseldorf und der ULB Münster in Zusammenarbeit mit der ULB Bonn und dem Hochschulbibliothekszentrum des Landes Nordrhein-Westfalen (hbz) herausgegeben.