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Titel Das Modell intraschulischer Differenzierung an der Friedensschule Münster Verantwortlich Christoph Feder Autor/in Feder, Christoph Medientyp Print Publikationstyp Aufsatz Erschienen 2011
Quelle Heterogenität als Herausforderung für schulisches Lernen / hrsg. von Reinhard Schilmöller ... [Mit Beitr. von Helga Boldt ...]; Münster, 2011; S. 95-99 In Heterogenität als Herausforderung für schulisches Lernen Raumsystematik 05515 Münster |
Sachsystematik 784045 Gesamtschulen |
784080 Unterricht |
Schlagwörter Friedensschule Münster | Differenzierung | Unterricht
- Bestandsangaben:
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Zum Bestand siehe: Heterogenität als Herausforderung für schulisches Lernen
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