NWBib - Ergebnisliste

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E-Learning in der Urologie: Implementierung der Lehr- und Lernsoftware CASUS® \| führt Lernen mit „Virtuellen Patienten" zu einem gesteigerten Lernerfolg? Eine randomisierte Studie unter Studierenden	Schneider, Anna-Teresa	2017
E-Learning in der Urologie: Implementierung der Lehr- und Lernsoftware CASUS® \| führt Lernen mit „Virtuellen Patienten" zu einem gesteigerten Lernerfolg? Eine randomisierte Studie unter Studierenden	Schneider, Anna-Teresa	2017
E-Learning in der Urologie: Implementierung der Lehr- und Lernsoftware CASUS® \| führt Lernen mit „Virtuellen Patienten" zu einem gesteigerten Lernerfolg? Eine randomisierte Studie unter Studierenden	Schneider, Anna-Teresa	2017
Konzeption, Konstruktion und Evaluation einer neuartigen E-Learning-Plattform für die Poliklinik für Zahnerhaltung, Parodontologie und Endodontologie der HHU, speziell für den Phantomkurs III mit den Schwerpunkten konservierende Zahnheilkunde und Kommunikation	Reinl, Stefan	2016
Konzeption, Konstruktion und Evaluation einer neuartigen E-Learning-Plattform für die Poliklinik für Zahnerhaltung, Parodontologie und Endodontologie der HHU, speziell für den Phantomkurs III mit den Schwerpunkten konservierende Zahnheilkunde und Kommunikation	Reinl, Stefan	2016
Konzeption, Konstruktion und Evaluation einer neuartigen E-Learning-Plattform für die Poliklinik für Zahnerhaltung, Parodontologie und Endodontologie der HHU, speziell für den Phantomkurs III mit den Schwerpunkten konservierende Zahnheilkunde und Kommunikation	Reinl, Stefan	2016
Konzeption, Konstruktion und Evaluation einer neuartigen E-Learning-Plattform für die Poliklinik für Zahnerhaltung, Parodontologie und Endodontologie der HHU, speziell für den Phantomkurs III mit den Schwerpunkten konservierende Zahnheilkunde und Kommunikation	Reinl, Stefan	2016
Virtual microscopy and video podcasting in medical education at the RWTH Aachen \| analysis of the acceptance and learning behavior of students	Merk, Magdalene Olga	2012
Virtual microscopy and video podcasting in medical education at the RWTH Aachen \| analysis of the acceptance and learning behavior of students	Merk, Magdalene Olga	2012
Virtual microscopy and video podcasting in medical education at the RWTH Aachen \| analysis of the acceptance and learning behavior of students	Merk, Magdalene Olga	2012
Virtual microscopy and video podcasting in medical education at the RWTH Aachen \| analysis of the acceptance and learning behavior of students	Merk, Magdalene Olga	2012
Entwicklung eines Online-Tutorials zur Datenbank CAS für den Campus Leverkusen der FH Köln	Baldin, Sarah	2012
Entwicklung eines Online-Tutorials zur Datenbank CAS für den Campus Leverkusen der FH Köln	Baldin, Sarah	2012
Lehren, entweder man kann es, oder man kann es lernen! \| Hochschuldidaktik an der Heinrich-Heine-Universität Düsseldorf	Hofer, Matthias; Böddicker, Natalie; Hammer, Hildegard	2008
Lehren, entweder man kann es, oder man kann es lernen! \| Hochschuldidaktik an der Heinrich-Heine-Universität Düsseldorf	Hofer, Matthias; Böddicker, Natalie; Hammer, Hildegard	2008
Unterstützung der Internationalisierung von kleinen und mittleren Unternehmen durch Lernsysteme und Remote Services \| das Fallbeispiel Carat Robotic Innovation GmbH	Grube, Gerd; Malkusch, Wilfried; Woisetschläger, David	2007
Unterstützung der Internationalisierung von kleinen und mittleren Unternehmen durch Lernsysteme und Remote Services \| das Fallbeispiel Carat Robotic Innovation GmbH	Grube, Gerd; Malkusch, Wilfried; Woisetschläger, David	2007
Die Fußnoten des Modells \| CAD-Modelle als interaktive Wissensräume am Beispiel des Altenberger-Dom-Projektes	Hoppe, Stephan	2001
Die Fußnoten des Modells \| CAD-Modelle als interaktive Wissensräume am Beispiel des Altenberger-Dom-Projektes	Hoppe, Stephan	2001
Virtuelle Experimente - Lernen leicht gemacht \| Medizinstudenten der HHU bekommen multimediale Unterstützung	Schulze, Frank	2001
Virtuelle Experimente - Lernen leicht gemacht \| Medizinstudenten der HHU bekommen multimediale Unterstützung	Schulze, Frank	2001
Die Fußnoten des Modells \| CAD-Modelle als interaktive Wissensräume am Beispiel des Altenberger-Dom-Projektes	Hoppe, Stephan	2001
Die Fußnoten des Modells \| CAD-Modelle als interaktive Wissensräume am Beispiel des Altenberger-Dom-Projektes	Hoppe, Stephan	2001
Der Altenberger Dom im Computer. Ein Erfahrungsbericht zur Produktion einer multimedialen Hypertext-CD-Rom	Hoppe, Stephan; Scheer, Thorsten	1999
Der Altenberger Dom im Computer. Ein Erfahrungsbericht zur Produktion einer multimedialen Hypertext-CD-Rom	Hoppe, Stephan; Scheer, Thorsten	1999

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Die Nordrhein-Westfälische BibliographieMehr als 400.000 Publikationen über NRW seit 1983

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