219 Treffer
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Laudatio aus Anlass der Emeritierung von Frau Prof. Dr. Hildegard Holtstiege
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Regenbrecht, Aloysius |
2017 |
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Eine autobiografische Übersicht über Bildungsgang und Hochschultätigkeit
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Holtstiege, Hildegard |
2017 |
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Menschenrechtliche, sozialtheoretische und professionsbezogene Perspektiven
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Lütje-Klose, Birgit; Boger, Mai-Anh; Hopmann, Benedikt; Neumann, Phillip; Verlag Julius Klinkhardt; Leistung Inklusive? Inklusion in der Leistungsgesellschaft (Veranstaltung : 2016 : Bielefeld) |
2017 |
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Die Bedeutung der Montessori-Pädagogik für die Schulen in Nordrhein-Westfalen aus der Sicht eines Kultusministers (1982)
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Girgensohn, Jürgen |
2017 |
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Der Montessori-Forscher Prof. Dr. Günter Schulz-Benesch
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Ludwig, Harald |
2017 |
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Zur Biographie von Günter Schulz-Benesch
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Ludwig, Harald |
2017 |
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Der "Montessori-Methodenzyklus" an der Universität Münster
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Tielkes, Monika |
2017 |
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Reichweite und Durchsetzbarkeit des Konnexitätsprinzips im Urteil des NWVerfGH vom 10.1.2017
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Lange, Klaus |
2017 |
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Diversity in der LehrerInnenbildung
| internationale Dimensionen der Vielfalt in Forschung und Praxis
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Barsch, Sebastian; Barsch, Sebastian; Glutsch, Nina; Glutsch, Nina; Massumi, Mona; Massumi, Mona; Waxmann Verlag |
2017 |
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Pädagogische Professionalität im Spannungsfeld von sonderpädagogischer Förderung und inklusiver Bildung
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Lindmeier, Christian; Weiß, Hans |
2017 |
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Die Montessori-Schule Münster
| auf dem Weg zu einem Montessori-Bildungszentrum
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Grindel, Esther |
2017 |
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Die Umsetzung pädagogischer Ideen Maria Montessoris in vorschulischen und schulischen Einrichtungen des Landes NRW
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Dorofeev, Andrej F. |
2017 |
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Zur Weiterführung des Forschungs- und Lehrschwerpunktes "Reformpädagogik/Montessori-Pädagogik" an der Universität Münster
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Ludwig, Harald |
2017 |
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Pädagogik aus 40 Jahren
| eine Bibliographie
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Ludwig, Harald |
2017 |
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Meine Begegnung mit der Montessori-Pädagogik
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Ludwig, Harald |
2017 |
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Begegnung mit Paul Oswald
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Schmutzler, Hans-Joachim |
2017 |
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Laudatio zum 80. Geburtstag von Frau Prof. Dr. Hildegard Holtstiege
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Ludwig, Harald |
2017 |
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Inklusionssensible Hochschule
| Grundlagen, Ansätze und Konzepte für Hochschuldidaktik und Organisationsentwicklung
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Dannenbeck, Clemens; Dannenbeck, Clemens; Dorrance, Carmen; Dorrance, Carmen; Moldenhauer, Anna; Moldenhauer, Anna; Oehme, Andreas; Oehme, Andreas; Platte, Andrea; Platte, Andrea; Verlag Julius Klinkhardt |
2016 |
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Die Normierung der Bildungswissenschaften in den Lehramtsstudiengängen durch gesetzliche Vorgaben: Wie (re)organisieren Universitäten ihr bildungswissenschaftliches Lehrangebot?
| Eine empirische Untersuchung von Studienprogrammen an Universitäten in Nordrhein-Westfalen
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Schulze-Stocker, Franziska; Westfälische Wilhelms-Universität Münster; Verlagshaus Monsenstein & Vannerdat OHG |
2016 |
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Portfolioarbeit im Dialog weiterentwickeln
| die Planungsgespräche zum Berufsfeldpraktikum an der Universität Siegen
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Carl, Mark-Oliver; Müller, Franziska; Zoller, Antje |
2016 |
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Portfolioarbeit in den Praxisphasen an der Universität zu Köln
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Krämer, Astrid |
2016 |
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Das "Portfolio Praxiselemente" als personenorientierter Lernbegleiter durch die berufspraktische LehrerInnenausbildung in Nordrhein-Westfalen
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Stiller, Edwin |
2016 |
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Das Portfolio während der Dissertation
| Cologne Career Portfolio
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Schwager-Büschges, Gabriele; Dachtera, Diandra |
2016 |
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Der reflektierende Blick auf Praxis
| empirische Befunde zum Kölner Portfoliomodell
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Barsch, Sebastian; Glutsch, Nina |
2016 |
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Portfolioarbeit im Zentrum für schulpraktische Lehrerausbildung (ZfsL) Köln, Seminar Grundschule
| ein Erfahrungsbericht
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Rohbeck, Angelika; Voß, Annette |
2016 |
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