NWBib - Ergebnisliste

457 Treffer in Sachgebiete > 784014 Schulversuche — zeige 126 bis 225:


Wie geht es weiter? \| Erfahrungen, die zu Perspektiven führen	Demmer-Dieckmann, Irene; Struck, Bruno	2001
Das Lehrer-Forscher-Modell an der Laborschule Bielefeld	Döpp, Wiltrud	1997
Schulentwicklung als kontinuierlicher Prozess - die Versuchsschule entwickelt sich weiter	Thurn, Susanne	2011
Die Laborschule in der Retrospektive \| die Einschätzungen der ehemaligen Laborschüler(innen) in der Oberstufe	Meyer, Kirsten	1999
Der Mathematikunterricht an der Laborschule \| "es wird zu wenig verstehen gelernt"	Groeben, Annemarie von der; Zorn, Uta	2005
Abschlußbericht der wissenschaftlichen Begleitung über die vierjährige Modellphase des Grundschulprojekts Gievenbeck an der Wartburgschule in Münster \| erstellt für die Bund-Länder-Kommission für Bildungsplanung und Forschungsförderung in Zusammenarbeit mit den im Grundschulprojekt tätigen Lehrern und Erziehern	Benner, Dietrich; Ramseger, Jörg	1984
Die Laborschule - ein Grundkurs	Groeben, Annemarie von der; Geist, Sabine; Thurn, Susanne	2011
Der Planungsprozess der offenen Ganztagsschule in Witten	Schmidt, Jutta; Cordt, Birgit; Ebel, Siegfried	2004
Die offene Ganztagsschule an der Schrabergschule in Herdecke 2003 \| ein Praxisbericht	Schmiedel, Wolfgang	2004
Ganztagsangebote als Chance der Kooperation zwischen Jugendhilfe und Schule	Deinet, Ulrich	1997
Perspektiven der Ganztagsangebote in Kooperation Jugendhilfe - Schule	Fischer, Birgit	2001
Null-Bock auf Schule \| ein Erfahrungsbericht der Rheinischen Schule für Erziehungshilfe über die Integration von erziehungsschwierigen Kindern in Grund- und Hauptschulen im Kreis Viersen von 1973 - 1991	Engelberth, H. J.; Schule für Erziehungshilfe (Kempen)	1992
Zehn Jahre gemeinsamer Unterricht im Kreis Wesel \| behinderte und nicht behinderte Kinder und Jugendliche leben und lernen in wohnortnahen Schulen	Lücke-Deckert, Gisela	2000
Jahrgangsgemischtes Lernen in der Laborschule Bielefeld von der nullten bis zur zehnten Klasse	Bahle, Bianca; Freke, Nicole	2006
Eine Schule für alle Kinder \| das Selbstverständnis der Laborschule	Döpp, Wiltrud	1996
Regeln für die offene Ganztagsschule	Brenke, Franz-Josef; Rossbach, Wolfgang	2005
Schulentwicklung und multiple Zielerreichung in der Laborschule \| Zusammenfassung und Diskussion der Ergebnisse	Watermann, Rainer; Stanat, Petra	2005
Bildungsbericht Ganztagsschule NRW \| BiGa NRW ; empirische Dauerbeobachtung		2011
The effectiveness of schooling and educational resource management \| the North Rhine-Westphalian Project \| 1. ed	Haenisch, Hans; Schuldt, Wilhelm	1994
Das Konzept der Integrativen Pädagogik an der Laborschule	Demmer-Dieckmann, Irene	2001
Israelische Kibbutzschulen und die Bielefelder Laborschule als Schulen der Reformpädagogik	Lütgert, Will	1990
Ein Zipfel der besseren Welt \| Leben und Lernen in der Bielefelder Laborschule \| 1. Aufl	Groeben, Annemarie von der; Rieger, Maria Friederike	1991
Forschung und Entwicklung an der Bielefelder Laborschule	Lütgert, Will	1992
Stammgruppenklima an der Laborschule \| eine interne Vergleichsstudie	Jachmann, Michael	1999
Die Bielefelder Laborschule \| ein Portrait	Groeben, Annemarie von der	2005
Schulversuch "Zeugnisse ohne Noten in den Klassen 3 und 4" \| Auswertung der Erfahrungsberichte aus den am Schulversuch beteiligten Grundschulen	Haenisch, Hans	1996
Oberstufenreform der Dorstener Gymnasien - ein Modell?	Kerkering, Michael	1992
Muttersprachliche Bildungsangebote für ausländische Schülerinnen und Schüler im Umbruch	Thürmann, Eike	1994
20 Jahre gemeinsamer Unterricht im Kreis Aachen \| wie geht's weiter?	Horward, Malu; Reuß, Walter	2006
Kontakte wie ein Netz geknüpft	Springer, Monika	1986
Informations- und kommunikationstechnologische Grundbildung in der Schule \| Überlegungen am Beispiel Nordrhein-Westfalen	Lück, Willi van	1988
Der Einsatz neuer Informations- und Kommunikationstechnik bei der Förderung benachteiligter Jugendlicher vor und in der Berufsausbildung (NIK)	Rauter, Ulrich; Reichelt, Wolfgang	1988
Das Katernberger Spielhaus in Essen \| Modelle für d. Regelschule?	Behr, Michael	1984
10 [Zehn] Jahre "Lernort Studio" in Düsseldorf \| e. neue kulturpolit. Idee zur musischen u. kreativen Bildung hat sich bewährt; Grußworte von Ministerpräsident Rau zu e. Festakt in Düsseldorf	Rau, Johannes	1987
Der kleine Taubenschlag - eigentlich ein Kinder-Spiel \| Bernd Behrendt über seine Eindrücke von e. dt.-türk. Grundschulprojekt in Dortmund	Behrendt, Bernd	1983
Statt 45 Minuten 60 Minuten \| ein Schulversuch an der Städtischen Gesamtschule in Schwerte	Sobol-Rump, Heike	2000
Die Pendeltür zum Stadtteil \| d. Grilloschule in Gelsenkirchen	Springer, Monika	1985
Vom neusprachlichen Gymnasium zum enttypisierten Gymnasium mit KMK-Oberstufe \| d. schulinterne Reform- u. Übergangsphase am Martinum	Golla, Georg	1987
Eine Woche Intensivkurs Russisch	Schulte-Ebbert, Ulrich; Steppan, Andreas	1997
Betreuung vor und nach dem Unterricht \| Erfolgsmodell NRW?	Langhans, Andrea	2002
Zur Übertragbarkeit der Hiberniaschulkonzeption auf das staatliche Schulwesen	Lanfer, Hermann	1988
"Allgemeine Hochschulreife auch an den Fachoberschulen in Nordrhein-Westfalen" \| Modellvorhaben "13. Schuljahr" \| 2. Aufl		1983
"Lernlandschaft" statt Klassenzimmer \| wie man ein Klassenzimmer in eine "Lernlandschaft" umwandelt	Vecqueray, Christa	1993
Das Bielefelder Oberstufen-Kolleg als Reformprojekt	Fiedler-Ebke, Wiebke; Jung-Paarmann, Helga	2023
Integration von behinderten Kindern in der Ganztagsschule	Klinke, Erwin	1993
Die offene Ganztagsgrundschule in NRW \| zwischen Servicebetrieb und Bildungseinrichtung	Westerhoff, Maria	2005
Eine Schule ohne Aussonderung \| Erfahrungen mit integrativer Pädagogik	Demmer-Dieckmann, Irene; Werning, Rolf	1997
Im musisch-künstlerischen Bereich bei Schulprofilbildung Schwerpunkte setzen	Schmalor, Hubertus	2004
Zur Praxis der Geschlechtererziehung als pädagogisches Prinzip \| "kritische Koedukation als fächerübergreifendes Prinzip - Praxisbeispiele aus der Laborschule Bielefeld"	Biermann, Christine	1998
Schulpädagogik als Experiment \| der Beitrag der Versuchsschulen in Jena, Chicago und Bielefeld zur pädagogischen Entwicklung der Schule \| Dr. nach Typoskript	Kleinespel, Karin	1998
Pädagogisches Konzept der Profilschule Ascheberg \| 1. Aufl	Ascheberg	2009
Schule und Nachbarschaft \| das Beispiel der Koordinierungsstelle zur Gestaltung des Schullebens und Öffnung der Schule in der Stadt Solingen	Götte, Zita	2001
Multiple Zielerreichung in Schulen \| das Beispiel der Laborschule Bielefeld ; eine Evaluation mit Instrumenten aus Schulleistungsuntersuchungen	Stanat, Petra	2003
Wenn viele sich zusammentun ... \| das Projekt "Nachbarschaftsschule" in Solingen	Götte, Zita	1992
Versuchsschulen und das Regelschulsystem \| Bielefelder Erfahrungen \| 1. Aufl	Huber, Ludwig; Tillmann, Klaus-Jürgen	2005
Zur Zusammenarbeit der Fächer Erdkunde, Geschichte und Politik im Lernfeld Gesellschaftslehre	Friedrichs, Hans-Jürgen	1996
Themenschwerpunkt "Umweltbildung"	Eberhardt, Bernadette	1998
Wie das Europa-Projekt entstand und sich entwickelte \| Beispiel: Collegium Josephinum Bonn ; ein Erfahrungsbericht	Jurina, Kitti; Scherer, Günter R.	1997
Kinder, Künstler und Kalliope \| das NRW-Landesprogramm "Kultur und Schule"	Grosse-Brockhoff, Hans-Heinrich	2007
Hurra, sie leben noch! \| ein Vierteljahrhundert Bielefelder Schulprojekte	Freunscht, Ulrike	1999
"Hilfe zur Erziehung" - ein Feld intersystemischer Kooperation zwischen Jugendhilfe und Schule	Knipper, Karl J.	1997
Entwicklungsprozesse an der Laborschule Bielefeld	Thurn, Susanne	2010
Portfolio als Alternative für eine Klassenarbeit \| veränderte Leistungsnachweise an einem Gymnasium	Feist, Jürgen	2012
Die Bildungsgangarbeit der beteiligten Modellversuchsteams - quer-gelesen \| Entwicklung, Umsetzung und Evaluation von didaktischen Konzeptionen zur Förderung selbst gesteuerten Lernens	Dilger, Bernadette; Sloane, Peter F. E.	2007
Am Kleinen das Große lernen \| Erziehung zu Verantwortung und Demokratie an der Bielefelder Laborschule	Groeben, Annemarie von der	2000
Das Schulwesen in Nordrhein-Westfalen aus quantitativer Sicht	Nordrhein-Westfalen. Ministerium für Schule und Weiterbildung; Nordrhein-Westfalen. Ministerium für Schule, Jugend und Kinder	2005
Statistische Daten und Kennziffern zur Inklusion ...	Nordrhein-Westfalen. Ministerium für Schule und Weiterbildung	2012
Geschlechterbewusste Pädagogik an der Laborschule Bielefeld	Biermann, Christine	2014
Auf dem Weg zum Ganztagsgymnasium \| erste Ergebnisse der wissenschaftlichen Begleitforschung zum Projekt Ganz In	Wendt, Heike; Bos, Wilfried; Waxmann Verlag	2015
Medienpädagogische Radioarbeit in der Schule \| Medienkompetenz und Medienerziehung ; zur empirischen Überprüfung eines Modellversuchs	Rauscher, Michael S.	2008
Schulsportforschung exemplarisch \| das Pilotprojekt: Tägliche Sportstunde an Grundschulen in NRW	Kamper, Svenja; Seyda, Miriam	2008
Zur Vielfalt der Anforderungen beim Lernen und Lehren in altersübergreifenden Lerngruppen auf der Sekundarstufe - Blitzlichter auf die Anregungen des Kongresses	Schnell, Irmtraud	2015
So funktioniert die Offene Schuleingangsstufe \| das Beispiel der Laborschule Bielefeld	Althoff, Paula G.; Autorenteam Laborschule	2005
Stadt und Schule öffnen sich \| der Modellversuch Schule und Kommune in Kempen \| 1. Aufl., 1. Dr	Germes-Dohmen, Ina	1995
Projektdidaktik in der Praxis \| Erfahrungen, Methodik, Fortbildung	Emer, Wolfgang; Schneider Verlag Hohengehren GmbH	2016
Der andere Lernort: das Studio \| Protokoll d. Symposiums Lernort Studio am 22./23. April 1982 in Duesseldorf \| 1. Aufl	Jockweg, Günter; Landesinstitut für Schule und Weiterbildung; Symposium Lernort Studio (1982 : Düsseldorf)	1984
Freie Schule \| die Geschichte der bekenntnisfreien Volksschulen in Essen 1923 bis 1933	Schmidt, Ernst	1994
Portugiesisch: klein aber fein - oder was? \| "Portugiesische Kinder gibt es auch in unserm Schulsystem" ; Umfrage: Portugiesisch für Portugiesen	Illner, Jagoda; Zimmermann, Ferdinand	1997
Evaluation und Revision der Curricula am Oberstufen-Kolleg	Huber, Ludwig; Obst, Gabriele; Schäfer-Koch, Karin	2005
Möglichkeiten gemeinsamer Unterrichtung behinderter und nichtbehinderter Kinder \| Modellversuche zur schulischen Integration im Stadtgebiet Bonn	Schaefer, Georg	1988
Impuls Laborschule	Laborschule Bielefeld	2007
Die Schulprojekte der Universität \| Laborschule und Oberstufen-Kolleg	Huber, Ludwig; Tillmann, Klaus-Jürgen	1996
Evaluation und Weiterentwicklung als reflexiver Prozeß des Kollegiums \| das Beispiel Oberstufen-Kolleg	Jung-Paarmann, Helga	1998
Lehrerforschung: das Konzept von Hartmut von Hentig	Groeben, Annemarie von der	2009
Selbstvergewisserung und Neuorientierung \| Perspektiven der Laborschule zu Beginn des Jahrtausends	Tillmann, Klaus-Jürgen	2005
Schulentwicklung in der Gemeinde Aldenhoven und der Stadt Linnich \| Gesamtschule Gemeinde Aldenhoven & Linnich	Aldenhoven; Linnich	2012
Künstlerpatenschaften für Kindergärten und Kindertagesstätten Bericht zur Evaluation	Kramer, Christine; Düsseldorf	2009
Die Laborschule in Bielefeld \| ein Haus des Lernens	Thurn, Susanne	2000
Reformpädagogik in der Praxis - Geschichte des Bielefelder Oberstufen-Kollegs	Jung-Paarmann, Helga	2011
Warum nicht zusammen? \| Gemeinsamer Unterricht von behinderten und nichtbehinderten Schülerinnen und Schülern in der Sekundarstufe I ; Erfahrungen und Berichte aus der Gesamtschule Bonn-Beuel \| 1. Aufl	Heitkötter, Anna-Theresia; Gesamtschule (Bonn-Beuel)	1994
Die Entwicklung des Konzepts einer geschlechterbewussten Pädagogik - von den Anfängen bis zum Schulprogramm	Biermann, Christine; Schütte, Marlene	2011
Wie reformiert sich eine Reformschule? \| Eine Studie zur Schulentwicklung an der Laborschule Bielefeld	Demmer-Dieckmann, Irene	2005
Kindesschutz als schulische Aufgabe \| Regelungen im Schulgesetz Nordrhein-Westfalen	Hoffmann, Birgit	2008
Bildungspartner NRW - Bibliothek und Schule \| ein Baustein kommunaler Medienentwicklungsplanung ; [Lesekompetenz, Medienkompetenz, Informationskompetenz] \| 2. Aufl	Bröckling, Christiane; Medienberatung NRW (Düsseldorf; Münster, Westfalen)	2006
"Ich glaube, die Mädchen sind auf jeden Fall engagierter" \| wie Laborschülerinnen und Laborschüler ihre Naturwissenschaftsergebnisse sehen	Hollenbach, Nicole; Krohn, Gisela	2005
Das Modell des Lehrer-Forschers an der Laborschule \| kritische Rekonstruktion der Folgen seiner Institutionalisierung in der Praxis	Döpp, Wiltrud	1990
Wenn Schülerinnen und Schüler ihre Schule beurteilen \| die Laborschule Bielefeld aus der Sicher ihrer AbsolventInnen	Hollenbach, Nicole	2006
Wir gestalten mit! \| Kooperation mit der Offenen Ganztagsgrundschule NRW ; Informationen zur Beteiligung für evangelische und diakonische Träger	Diakonisches Werk der Evangelischen Kirche von Westfalen	2004
BNE in der Sekundarstufe II \| Entwicklung, Erprobung und Transfer am Oberstufen-Kolleg Bielefeld	Stockey, Andreas	2020
Fünfjährige in die Schule? \| Erfahrungen aus der Primarstufe der Laborschule	Bosse, Ulrich	2006

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Die Nordrhein-Westfälische BibliographieMehr als 400.000 Publikationen über NRW seit 1983

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