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Individualisiertes Lernen und Fördern in Lernzeiten der Sekundarstufe I | eine Bestandsaufnahme von Gestaltungsmöglichkeiten und Gelingensbedingungen in NRW | Rosendahl,Johannes; Tusche, Simone | 2022 | |
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Lernzeiten in der Sekundarstufe I | Gestaltungsmöglichkeiten und Gelingensbedingungen für individualisiertes Lernen und Fördern | Tusche, Simone; Rosendahl, Johannes | 2019 | |
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Potenziale der Ganztagsschule nutzen | Forschung – Praxis – Transfer | Tusche, Simone; Webs, Tanja; W. Bertelsmann Verlag | 2022 |
Katalog- und Bestandsdaten von lobid.org unter CC0 | Kartenbilder von Wikimedia, Kartendaten von OpenStreetMap unter CC-BY-SA