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Das DaZ-spezifische Praktikumsformat der Universität Bielefeld. FörBi – Förderunterricht für Schülerinnen und Schüler nicht deutscher Herkunftssprachen Hinrichs, Beatrix; Wahbe, Nadia; Kahmen, Frederik; Riemer, Claudia 2024

"Schlampige Bearbeitung" eines Schulbuchs | historische Realitäten ignoriert und verdreht - Klett Schulbuch "Lesezeichen 10" Thien, Heinz 2000

Deutsch als Zweitsprache in der Lehrerbildung Becker-Mrotzek, Michael; Rosenberg, Peter; Schroeder, Christoph; Witte, Annika; Waxmann Verlag 2017

Richtlinien und Lehrpläne für die Sekundarstufe I - Gesamtschule in Nordrhein-Westfalen, <deutsc>: Deutsch | 1. Aufl Nordrhein-Westfalen. Ministerium für Schule und Weiterbildung, Wissenschaft und Forschung; Nordrhein-Westfalen. Ministerium für Schule, Wissenschaft und Forschung 1998

Moderne Romane im Unterricht | Modelle und Materialien zu: Tauben im Gras von Wolfgang Koeppen, Horns Ende von Christoph Hein, Das Parfum von Patrick Süskind, Kassandra von Christa Wolf, Das Treffen in Telgte von Günter Grass, Brandung von Martin Walser Dörfler, Heinz 1988

Richtlinien und Lehrpläne für die Sekundarstufe II - Gymnasium, Gesamtschule in Nordrhein-Westfalen, <deuts>: Deutsch | 1. Aufl Nordrhein-Westfalen. Ministerium für Schule und Weiterbildung, Wissenschaft und Forschung; Nordrhein-Westfalen. Ministerium für Schule, Jugend und Kinder 1999

Stundenblätter "Schimmelreiter" und "Judenbuche" im Vergleich | 7. Aufl Jaugey, Gesine 1990

Literaturgeschichte Hackl, Wolfgang 2012

Erziehungsziel Mehrsprachigkeit | Diagnose von Sprachentwicklung und Förderung von Deutsch als Zweitsprache Röhner, Charlotte 2005

Richtlinien und Lehrpläne für die Sekundarstufe II - Gymnasium, Gesamtschule in Nordrhein-Westfalen, <deuts>: Deutsch | 1. Aufl., unveränd. Nachdr Nordrhein-Westfalen. Ministerium für Schule und Weiterbildung, Wissenschaft und Forschung; Nordrhein-Westfalen. Ministerium für Schule, Jugend und Kinder 2011

Zeitstück und Zeitroman in der Weimarer Republik | Ödön von Horváth: Kasimir und Karoline ; Irmgard Keun: Das kunstseidene Mädchen | 1. Aufl Sack, Volker 1985

Der Deutschunterricht am Stadtgymnasium von 1945 bis heute | das Schulfach "Deutsch" in seiner historischen Entwicklung zwischen Anspruch und Wirklichkeit Lewandowski, Rainer 1993

DaF integriert | Literatur, Medien, Ausbildung Chlosta, Christoph; Fachverband Deutsch als Fremdsprache; Jahrestagung Deutsch als Fremdsprache (36 : 2008 : Düsseldorf) 2010

Wozu Kultur? | Zur Funktion von Sprache, Literatur und Unterricht Rupp, Gerhard 1997

Politik im Klassenzimmer | Abituraufsätze im Fach Deutsch am Gymnasium Dionysianum in der Weimarer Republik und im Dritten Reich Jüttemann, Veronika 2009

"Wann sehen wir uns wieder?" | Austausch ohne Grenzen im Projekt "Nachbarsprache & buurcultuur" Sars, Paul; Frank, Simone; Jentges, Sabine 2018

Deutschunterricht: Erleben und Ausdrücken | von der Theatergruppe zum Literaturkurs Hundt, Heinz 1993

Wissenstransfer im Deutschunterricht | deutsch-jüdische Literatur und mittelalterliche Fachliteratur als Herausforderung für ein erweitertes Textverstehen Bein, Thomas 2011

Lernen mit neuen Medien im Unterricht, <deut>: Deutsch, Fremdsprachen | 1. Aufl Beratungsstelle für Neue Technologien (Soest) 1996

Lebenswelten jenseits der Parallelgesellschaft | postmigrantische Perspektiven auf Integrationskurse in Deutschland und Belgien Frenzel, Severin; Transcript GbR 2021

Deutsch denken, reden, schreiben | Schule, Deutschunterricht und Abitur 1932 - 1940, dargestellt am Beispiel der Essener Gymnasien Borbeck und Bredeney Lindemann, Klaus 2003

Lehrendes Lernen | methodische Aspekte des "Deutsch als Fremdsprache"-Unterrichts an einer Universität Ehnert, Rolf 1986

Erziehungsziel Mehrsprachigkeit | Diagnose von Sprachentwicklung und Förderung von Deutsch als Zweitsprache | 2. Aufl Röhner, Charlotte 2008

Die "KGS Am Domhof" - Wege zu einer interkulturellen Schule Kawka-Wegmann, Annie 2011

Exemplarische Unterrichtsvorhaben zu zeitgenössischer deutsch - jüdischer Literatur im Deutschunterricht der Sekundarstufe 1 in NRW Marquardt, Annette 2011

Richtlinien und Lehrpläne für die Sekundarstufe II - Gymnasium, Gesamtschule in Nordrhein-Westfalen, <deuts>: Deutsch | 1. Aufl., unveränd. Nachdr Nordrhein-Westfalen. Ministerium für Schule und Weiterbildung, Wissenschaft und Forschung; Nordrhein-Westfalen. Ministerium für Schule, Jugend und Kinder 2008

Annette von Droste-Hülshoff, Die Judenbuche | Interpretationen und Materialien | 4. Aufl Leiser, Peter; Kicherer, Friedhelm 1996

Annette von Droste-Hülshoff, Die Judenbuche | Interpretationen und Hinweise Leiser, Peter; Kicherer, Friedhelm 1983

Heine kennen lernen | Leben und Werk ; ab Klasse 7 | 1. Aufl Patzer, Georg 2006

Annette von Droste-Hülshoff: Die Judenbuche Bekes, Peter; Droste-Hülshoff, Annette von 2001

Darstellung von Migration in Schulbüchern der Grundschule | eine vergleichende Analyse von Lehrwerken der Fächer Deutsch und Sachunterricht in Thüringen und Nordrhein-Westfalen | 1. Auflage, digitale Originalausgabe Wolff, Lukas Kilian 2022

Linguistik authentisch vermitteln | eine Schülerlaborstudie am Beispiel der Analyse doppelter Perfektbildungen Firstein, Angelina; Ruhr-Universität Bochum 2023

Heinrich Heine Große, Wilhelm 2000

Erläuterungen zu Annette von Droste-Hülshoff, Die Judenbuche | 2., erg. Aufl Freund, Winfried 2003

Vernetzung des berufsbezogenen mit dem berufsübergreifenden Lernbereich | Konkretisierung am Beispiel des Landes Nordrhein-Westfalen für die Fächer Deutsch/Kommunikation und Sport/Gesundheitsförderung Deisenroth, Holde 2004

Deutschlernen in der Primar- und Sekundarstufe I | Angebote zur fachlichen Ausgestaltung des RdErl. d. Ministeriums für Schule und Bildung „Integration und Deutschförderung neu zugewanderter Schülerinnen und Schüler“ (BASS 13-63 Nr.3) Nordrhein-Westfalen. Ministerium für Schule und Bildung 2020

Was bewundern wir an Hannibal? | Reifeprüfung am Archigymnasium 1884 unter bes. Berücks. d. Faches Deutsch. - Schmidt, Werner 1984

45 Stunden Deutschland | Integrationskurse sollen Zuwanderern helfen, sich besser in Deutschland zurechtzufinden Rüth, Simone 2008

"Mir gefällt es auf die Weise, wie du es erarbeitet hast" Makowski, Thomas 2019

Literatur-Kartei zum Jugendbuch von Max von der Grün "Vorstadtkrokodile" Lüthgens, Stephanie 1996

Erziehung statt Re-Education | ein Deutschaufsatz aus dem Jahre 1946 Hammerström, Eckart 2009

Gymnasiallehrkräfte in Nordrhein-Westfalen als Sprachnormvermittlerinnen und Sprachnormautoritäten Davies, Winifred V. 2017

Niederdeutsch in der Grundschule | Unterrichtsmaterialien für die 3./4. Klasse an Grundschulen im Münsterland Jürgens, Hans-Joachim; Spiekermann, Helmut; readbox unipress. Münster (Westf) 2017

Schulische Integration von spät einreisenden Schülern | individuelle Förderung in kleinen Lerngruppen ermöglichen eine schnelle Eingliederung in Regelklassen Ohlms, Ulla 2010

Erläuterungen zu Irmgard Keun, Das kunstseidene Mädchen | 1. Aufl Möckel, Magret; Keun, Irmgard 2005

Erziehung und Deutschunterricht in der Nachkriegszeit | zur Regionalgeschichte d. Deutschunterrichts d. Volksschule 1945 - 1950 Böttcher, Ingrid 1986

Nachkriegsliteratur im Deutschunterricht Heyer, Petra; Heyer, Petra; Costa, Shari; Costa, Shari 2017

Erläuterungen zu Irmgard Keun, Das kunstseidene Mädchen | 2. Aufl Möckel, Magret; Keun, Irmgard 2006

"Deutsch als Fremdsprache Saal D - 2" | Frauen in der JVA lernen Deutsch Carlhoff, Dorle 2009

Kommentar zum Lehrplan Deutsch | 2. Aufl Bartnitzky, Horst 1989

Max von der Grün, Vorstadtkrokodile | Unterrichtsmodell Waldherr, Franz 1997

Zeit- und Schulgeschichte im Spiegel des "deutschen Aufsatzes" Sprave, Jürgen 1997

Das wirtschaftsberufliche/kaufmännische Schulwesen Nordrhein-Westfalens im Wandel von 1945 bis 1980 | zur Analyse d. Schulformen unter Berücks. d. amtl. Bestimmungen für d. Deutschunterricht Gerhardts, Michael 1988

Vorstadtkrokodile | eine Geschichte vom Aufpassen ; ein Leseprojekt zu dem gleichnamigen Roman von Max von der Grün | 1. Aufl Grün, Max von der; Schlepp-Pellny, Simone 2000

Nach Mitternacht | 1. Aufl Keun, Irmgard; Graef, Michael 2008

Kernlehrplan für das Abendgymnasium und Kolleg in Nordrhein-Westfalen, <deutsch>: Deutsch | 1. Aufl Nordrhein-Westfalen. Ministerium für Schule und Weiterbildung 2015

Richtlinien und Lehrpläne für die Hauptschule in Nordrhein-Westfalen, <Deutsc>: Deutsch | unveränd. Nachdr Nordrhein-Westfalen. Kultusministerium; Nordrhein-Westfalen. Ministerium für Schule und Weiterbildung; Nordrhein-Westfalen. Ministerium für Schule und Weiterbildung, Wissenschaft und Forschung; Nordrhein-Westfalen. Ministerium für Schule, Wissenschaft und Forschung 2001

Kernlehrplan für den verkürzten Bildungsgang des Gymnasiums - Sekundarstufe I (G8) in Nordrhein-Westfalen, <dt>: Deutsch | 1. Aufl Nordrhein-Westfalen. Ministerium für Schule und Weiterbildung 2007

Richtlinien und Lehrpläne für die Sekundarstufe I - Gesamtschule in Nordrhein-Westfalen, <deutsc>: Deutsch | 1. Aufl., unveränd. Nachdr Nordrhein-Westfalen. Ministerium für Schule und Weiterbildung, Wissenschaft und Forschung; Nordrhein-Westfalen. Ministerium für Schule, Wissenschaft und Forschung 2000

Literatur, Lesen, Lernen | Festschrift für Gerhard Rupp Frickel, Daniela A.; Rupp, Gerhard 2013

Lehrplan für das Berufskolleg in Nordrhein-Westfalen, <deutsch>: Deutsch, Kommunikation bzw. Deutsch | Bildungsgänge der Fachoberschule (Anlage C 9 bis C 11 und D 29) ; [Fachoberschule (Klasse 11, 12 und 13)] | 1. Aufl Nordrhein-Westfalen. Ministerium für Schule und Weiterbildung 2007

KompAss | kompetenzorientierte Aufgaben für das selbstregulierte sprachliche Lernen im Fach Deutsch der Grundschule ; Handreichung | 1. Aufl Nordrhein-Westfalen. Ministerium für Schule und Weiterbildung 2012

Kernlehrplan für die Realschule in Nordrhein-Westfalen, <deutsch>: Deutsch | 1. Aufl Nordrhein-Westfalen. Ministerium für Schule, Jugend und Kinder 2004

"Wenn das alles ein Spiel ist, sind wir verloren. Wenn nicht - erst recht" | das Spiel als diskursleitendes Paradigma in den Romanen Juli Zehs im Kontext didaktischer Reflexionen Brune, Carlo; Henke, Ina 2020

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