NWBib - Ergebnisliste

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Internationalisierung der Curricula in den MINT-Fächern	Ittel, Angela; Meyer do Nascimento Pereira, Anja; W. Bertelsmann Verlag	2018
Den Einstieg in die Hochschulmathematik unterstützen: Maßnahmen an Universität und Fachhochschule Münster	Greefrath, Gilbert; Kirsten, Katharina; Kürten, Ronja	2018
Der Studikurs Mathematik NRW \| ein neuer Online-Mathematikvorkurs : Gestaltungsprinzipien am Beispiel linearer Gleichungssysteme	Börsch, Alexander; Biehler, Rolf; Mai, Tobias	2016
Wie geben Tutoren Feedback? \| Anforderungen an studentische Korrekturen und Weiterbildungsmaßnahmen im LIMA-Projekt	Püschl, Juliane	2015
Habe ich das Zeug zum MINT-Studium? \| die CAMMP week als Orientierungshilfe für Schülerinnen und Schüler	Frank, Martin; Roeckerath, Christina	2015
Mathematikausbildung von Grundschulstudierenden im Projekt KLIMAGS \| Forschungsdesign und erste Ergebnisse bzgl. Weltbildern, Lernstrategien und Leistungen	Haase, Jürgen	2015
Handlungsbedarf in fachmathematischen Veranstaltungen? – Spezielle Maßnahmen an der Universität Paderborn	Panse, Anja; Hilgert, Joachim; Hoffmann, Max	2014
Mathematische Vorkurse neu gedacht \| das Projekt VEMA	Biehler, Rolf	2012
Mathematik lehren in der Hochschule \| didaktische Innovationen für Vorkurse, Übungen und Vorlesungen	Zimmermann, Marc; Bescherer, Christine; Spannagel, Christian	2012
Das "didaktische Grundlagenstudium Mathematik" an der Universität Duisburg-Essen	Böttinger, Claudia	2012
Tutorenschulung als Teil der Lehrinnovation in der Studieneingangsphase "Mathematik im Lehramtsstudium" (LIMA-Projekt)	Biehler, Rolf	2012
Veranstaltungskommentar / Universität Paderborn, Fachschaft Mathematik, Informatik, Mathematik	Universität Paderborn. Fachbereich Mathematik, Informatik	2010
Mathematik, Statistik und Naturwissenschaften in den Studien Prinz Alberts	Schubring, Gert	2010
Veranstaltungskommentar / Universität Paderborn, Fachschaft Mathematik, Informatik, Mathematik	Universität Paderborn. Fachbereich Mathematik, Informatik	2010
Lehre auf Distanz \| wie ist das eigentlich, Professorin an einer Fernuniversität zu sein? ; funktioniert gute Lehre, wenn man nicht im Hörsaal vor seinen Studenten steht, sondern sie per Post und via Internet betreut?	Globert, Yvonne; Unger, Luise	2007
Geschlecht und "Fachkulturen" in der Mathematik - Ergebnisse einer empirischen Studie an der Universität Bielefeld	Mischau, Anina; Interdisziplinäres Zentrum für Frauen- und Geschlechterforschung (Bielefeld)	2004
ETCS information package 2000/2001: course of mathematics at the Faculty of Mathematics and Technology		2000
Informationen zum Studiengang Mathematik der Fachhochschule Bielefeld \| 3. Aufl	Bachmann, Bernhard	2000
Informationen zum Studiengang Mathematik der Fachhochschule Bielefeld	Derdau, Ralf	1998
Informationen zum Studiengang Mathematik der Fachhochschule Bielefeld \| 3. Aufl	Bachmann, Bernhard	1998
Informationen zum Studiengang Mathematik der Fachhochschule Bielefeld \| 2. Aufl	Biegler-König, Friedrich	1998
Veranstaltungskommentar / Universität Paderborn, Fachschaft Mathematik, Informatik	Universität Paderborn. Fachbereich Mathematik, Informatik	1997
Veranstaltungskommentar / Universität Paderborn, Fachschaft Mathematik, Informatik	Universität Paderborn. Fachbereich Mathematik, Informatik	1997
Der Fachmentor "vor Ort": Die konkrete mentorielle Arbeit im Fach Mathematik	Engelhardt, Joachim	1992

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Die Nordrhein-Westfälische BibliographieMehr als 400.000 Publikationen über NRW seit 1983

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