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| Titel | Hochbegabte Schulanfängerinnen und Schulanfänger |
| Titelzusatz | eine explorative Längsschnittstudie zum Übergang hochbegabter Kinder vom Kindergarten in die flexible Schuleingangsstufe NRW |
| Verantwortlich | Kathrin Racherbäumer |
| Autor/in |
Racherbäumer, Kathrin
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| Medientyp | Print |
| Publikationstyp | Abschlussarbeit |
| Duisburg, Essen, Univ., Diss., 2008 |
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Erschienen
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2009
Münster [u.a.]
Waxmann
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| ISBN | 9783830921103 | 3830921101 |
| Umfang | 197 S. : graph. Darst. |
| Erschienen als | Internationale Hochschulschriften, Band 533 |
| Raumsystematik |
01 Nordrhein-Westfalen
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| Sachsystematik |
782500 Vorschulerziehung
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784070 Schüler
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784041 Grundschulen
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| Schlagwörter |
Deutschland
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Begabtenförderung
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Eingangsstufe
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Reform
Nordrhein-Westfalen
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Hochbegabter
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Eingangsstufe
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Leistungsentwicklung
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| Inhaltsverzeichnis |
Inhaltsverzeichnis |
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