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Die Montessori-Pädagogik und der Förderschwerpunkt Lernen | das Beispiel der Albert-Schweitzer-Schule in Münster Pieper, Ulrich 2017

Die Bedeutung der Montessori-Pädagogik für die Schulen in Nordrhein-Westfalen aus der Sicht eines Kultusministers (1982) Girgensohn, Jürgen 2017

Die Montessori-Schule Münster | auf dem Weg zu einem Montessori-Bildungszentrum Grindel, Esther 2017

Bin ich Superstar? Das Projekt "Arbeiten für Kreative" | ein Angebot der Offenen Jazz Haus Schule in Kooperation mit der Montessori Hauptschule Rochusstraße, Köln-Bickendorf Scheible, Peter; Offene Jazz Haus Schule 2011

Va, penserio, sull' ali dorate ... | Maria-Montessori-Schule in Holsterhausen gegründet Gödde, Heinz-Hermann 2008

Hilf mir, meine Arbeit selbst zu tun | individuelle Förderung an Montessori-Schulen in Nordrhein-Westfalen Hosterbach, Hildegard 2007

Ein Juwel in der pädagogischen Landschaft | 25 Jahre Montessori Borken e.V Hassenkamp, Werner; Hieby, Claudia 2004

Natürlicher Bauplan | Montessori-Gesamtschule in Aachen 2003

Integrative Erziehung behinderter und nicht behinderter Kinder im Rahmen der Montessori-Pädagogik | am Beispiel der Montessori-Schulen in Borken (Westfalen) Schlüter-Müller, Hartmuth; Werner, Siegfried 2003

"Freiheit der Arbeit" - auch im Ganztagsbetrieb sinnvoll | Maria-Montessori-Gesamtschule Aachen: "Casa dei bambini" - das "Haus der Kinder" Lange, Klaus D. 2002

Sachunterrichtliches Lernen in der Montessori-Pädagogik | eine Fallstudie über die integrative Montessori-Schule Borken Henry, Walburga 2001

Altersmischung in der Praxis einer Montessori-Schule | eine Beobachtungsstudie zur Auftretenshäufigkeit ausgewählter Aspekte altersgemischter Lerngruppen Matz, Stefanie; Knauf, Tassilo 1999

Zur Bedeutung integrativer Prozesse für den Unterricht in der Sonder- und Regelschule Schmetz, Ditmar 1988

Gemeinsam leben lernen | Konzept u. Erfahrungen | Stand Oktober 1984 Leffler-Werner, Birgit; Integrative Montessori-Schule Münsterland (Borken (Westf.)) 1984

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