Die Situation der politischen Bildung in Nordrhein-Westfalen – und ein Blick in die Zukunft

Titeldetails:


Titel	Die Situation der politischen Bildung in Nordrhein-Westfalen – und ein Blick in die Zukunft
Verantwortlich	Bettina Zurstrassen
Autor/in	Zurstrassen, Bettina
Medientyp	Online
Publikationstyp	Aufsatz
Erschienen	2021 Leverkusen
Inhalt	Im nordrhein-westfälischen Landtag wurde mit den Stimmen der Abgeordneten der CDU/FDP-Regierungskoalition eine novellierte Lehramtszugangsverordnung beschlossen. Diese Entscheidung fiel, obwohl es einen breiten zivilgesellschaftlichen Widerspruch und Protest gegen die Pläne der Landesregierung gab. Das Unterrichtsfach „Sozialwissenschaften (Politikwissenschaft, Soziologie, Wirtschaftswissenschaft)“ wird, so der Verordnungstext, durch die Wörter „Wirtschaft-Politik/Sozialwissenschaften“ ersetzt. Diese Umbenennung der Lehramtsstudienfächer klingt zunächst wenig dramatisch, führt aber zu tektonischen Verschiebungen, die zu Lasten politischer und vor allem soziologischer Lehrinhalte gehen. Die hier wiedergegebene Landtags-Stellungnahme der DVPB NW skizziert daher nicht nur die Situation der sozialwissenschaftlichen Bildung in Nordrhein-Westfalen, sondern auch die befürchteten negativen Auswirkungen der novellierten Lehramtszugangsverordnung. Diese stellt einen Frontalangriff gegen die politisch-gesellschaftliche Bildung in Nordrhein-Westfalen dar.
DOI	10.3224/gwp.v70i4.16
URN	urn:nbn:de:101:1-2023070412200026131466
Umfang	Illustrationen
Quelle	Gesellschaft, Wirtschaft, Politik; Leverkusen, 2021; 70 Jahrg., Heft 4 (2021), Seite 620-627
Raumsystematik	01 Nordrhein-Westfalen \|
Sachsystematik	784020 Schulrecht \| 784062 Lehrerbildung \| 784080 Unterricht \|
Schlagwörter	Nordrhein-Westfalen \| Lehrerbildung \| Sozialkundeunterricht \| Politische Bildung

Online-Ressource:


Link	nbn-resolving.de
Link	doi.org